- L'apes
- 30 déc. 2025
- 6 min de lecture
Chaque année, L’apes missionnée par ses adhérents, filiales d'Action Logement, mobilise les partenaires locaux (missions locales, clubs de prévention, services jeunesse...) sur ses territoires d'intervention, afin d'établir des liens de confiance avec les jeunes, certains en décrochage scolaire ; en participant à des chantiers éducatifs, participatifs ou d’insertion, ils sont accompagnés sur la durée dans leurs parcours d’insertion sociale.
Les chantiers jeunes/éducatifs et les chantiers participatifs sont souvent rapprochés car ils reposent tous trois sur l’action collective, l'amélioration du cadre de vie des habitants et leur implication. Ils répondent à des objectifs distincts et s’adressent à des publics différents.
Des espaces d’apprentissage, de transmission et de coopération
Les chantiers jeunes sont des dispositifs d’insertion et d’accompagnement social destiné aux jeunes entre 16-25 ans.
Les chantiers éducatifs s’inscrivent dans une démarche d’accompagnement des jeunes principalement âgés de 14 à 18 ans, rencontrant des difficultés d’insertion sociale ou professionnelle. Il nécessite une association de prévention spécialisée habilitée.
Ils constituent des outils de remobilisation, de découverte du monde du travail et d’acquisition de savoir être et de premières compétences professionnelles.
Actions des clubs de prévention spécialisés
Chantiers éducatifs :
Accompagnement vers l’emploi pour les jeunes et adultes éloignés du marché du travail.
Acquisition de compétences techniques et relationnelles valorisantes.
Chantiers de prévention :
Sensibilisation aux enjeux de sécurité, propreté et cadre de vie. Mobilisation des habitants pour un quartier plus sûr et agréable. actions de prévention spécialisée auprès de jeunes en difficulté sociale ou judiciaire, souvent de 14 à 18 ans mais pouvant concerner des jeunes au-delà de 18 ans (jusqu’à 20-25 ans selon les pratiques locales). Nécessite une association habilitée + AI pour salariat.
Les principaux bénéficiaires de la politique de la ville sont les habitants des quartiers prioritaires, définis selon un zonage précis basé sur des critères objectifs de revenu et de densité urbaine. Cette approche permet de concentrer les efforts sur les populations les plus vulnérables, en particulier les jeunes, les demandeurs d'emploi et les familles en situation de précarité.
Quelques repères propres aux quartiers prioritaires :
Taux de pauvreté : 44,3 % (contre 14,9 % à l’échelle nationale).
Taux de chômage de 27,5 % (contre 12,3 % à l’échelle nationale).
Part des 16-25 ans non scolarisés et sans emploi : 26,8 %. (12,8% à l'échelle nationale).
Part de la population sans diplôme : 43,7 % (contre 20,7 % à l’échelle nationale).
Part des familles monoparentales : 32,8 % (contre 16,3% à l’échelle nationale).
Source : ANCT (L'Agence nationale de la cohésion des territoires) - Politique de la ville, 2024
Le chantier participatif : agir avec et pour les habitants
À travers ses chantiers participatifs, L'apes développe des projets variés qui traduisent l’engagement des habitants et des partenaires locaux en faveur du cadre de vie. La réalisation de fresques participatives au sein des résidences constitue, à ce titre, un levier d’action pertinent pour valoriser les espaces communs tout en favorisant les rencontres intergénérationnelles et interculturelles.
Une action collective accompagnant la transformation de la résidence Seqens à Vauréal
Cette démarche s’est notamment concrétisée à Vauréal, à travers un projet de fresque participative mené en partenariat avec l’association Art Osons. Conçu pour répondre à des enjeux de réappropriation de l’espace public, en matière de sécurité sur le quartier, le projet visait à mobiliser les habitants autour d’une action collective, capable de transformer un espace contraint en un lieu de vie plus accueillant.
Fresque participative , résidence Seqens Vauréal Septembre 2025
Le projet a rassemblé de nombreux participants, en particulier des jeunes, autour de quatre ateliers de trois jours, réunissant chacun entre 10 et 15 personnes. En amont de la réalisation, des temps d’échanges ont permis aux habitants de définir collectivement les thématiques à aborder, servant de base à la création de la fresque.
Ce chantier participatif s’inscrivait dans un contexte plus large de réaménagement des espaces de la résidence Seqens, venant symboliquement clore une période de transformation du quartier tout en favorisant l’appropriation durable de l’espace public par ses usagers.
Inscrits dans des thématiques de transition écologique, d’insertion et d’emploi d’innovation sociale ou de cohésion sociale, ces chantiers produisent un double impact : pour les bailleurs, une meilleure appropriation du patrimoine et un climat résidentiel renforcé ; pour les habitants, une montée en compétences, une reconnaissance de leur engagement.
Si les chantiers participatifs impliquent tous les habitants et renforcent le lien social, les chantiers éducatifs ciblent spécifiquement les jeunes, notamment ceux vivant en quartiers prioritaires. Ces dispositifs répondent à des enjeux précis d’insertion et de remobilisation, comme le montrent les chiffres récents sur la situation des jeunes en QPV franciliens et nationaux.
En Île-de-France, les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) concentrent une part importante de la jeunesse : 14,6 % des 15-24 ans y résident, un niveau proche de la moyenne nationale (14,8 %). Si la situation francilienne apparaît légèrement plus favorable que celle observée dans l’ensemble des QPV de France métropolitaine, les écarts avec les territoires hors QPV restent significatifs.
Dans les QPV franciliens, le taux d’emploi des 15-24 ans atteint 25,6 %, contre 30,1 % hors QPV, et le taux de chômage s’élève à 20,3 %. Par ailleurs, 20,6 % des jeunes de 16-25 ans sont non scolarisés et sans emploi, traduisant des difficultés persistantes d’insertion.
Ces fragilités sont renforcées par des niveaux de qualification plus faibles, avec 41,5 % de la population sans diplôme.
Dans ce contexte, les chantiers éducatifs et participatifs constituent des leviers structurants pour favoriser l’engagement, l’acquisition de compétences et l’accès progressif à l’emploi.
3 chiffres clés à retenir
14,6 % des 15-24 ans franciliens vivent en QPV (contre 14,8 % en France métropolitaine).
25,6 % : taux d’emploi des jeunes de 15-24 ans en QPV en Île-de-France (contre 30,1 % hors QPV).
1 jeune sur 5 en QPV francilien est non scolarisé et sans emploi.
Source : INSEE - Recensement de la population 2021 et 2022, exploitations principales, géographie au 01/01/2025.
INSEE , RP 2011, RP 2016 et RP 2022.
Le chantier jeune
Les chantiers jeunes se déploient autour de thématiques variées, conçues pour répondre à la fois aux besoins du territoire, aux attentes des bailleurs et aux aspirations d’apprentissage des jeunes. Une part importante des projets concerne la remise en peinture et les travaux de second œuvre dans les résidences, offrant aux participants l’opportunité d’acquérir des compétences techniques concrètes dans le bâtiment. D’autres chantiers s’attachent à la propreté et à la gestion des déchets dans les immeubles et les espaces communs, contribuant à améliorer la qualité de vie dans les résidences.
À Melun : un patrimoine réinventé par l’art
Au sein d'une résidence du bailleur Seqens, située au 20 rue Jean-Moulin à Melun, le parking souterrain a été transformé en galerie d’art urbain dans le cadre d’un chantier éducatif et participatif.
Ce projet, conduit en deux séquences du 22 au 25 avril puis du 7 au 11 juillet s’est achevé début septembre par un vernissage, réunissant habitants et partenaires. Il a mobilisé sept lycéennes du quartier de l’Almont, accompagnées par deux animateurs et ainsi que l’artiste Myrtille, issue de l’association L’Autre Paradis, pour concevoir et réaliser deux grandes fresques colorées qui structurent et valorisent désormais les couloirs du site.
Conçu en partenariat avec Citeo, L’Autre Paradis, L’apes, Seqens et la Ville de Melun, ce projet illustre pleinement la vocation culturelle et sociale du chantier éducatif et participatif. Il s’inscrit dans une démarche d’embellissement du patrimoine résidentiel déjà amorcée avec d’autres fresques réalisées dans les cages d’escalier et sur les poteaux du parking.
Au-delà de la réalisation artistique, le chantier de Melun a servi d'espace d’apprentissage et d’émancipation, en effet, les participantes ont découvert le métier d’artiste muraliste, tout en développant des compétences transversales : travail en équipe, rigueur, créativité, sens des responsabilités. L’expérience a été si marquante qu’elles ont décidé de créer leur propre association, une initiative citoyenne qui prolonge l’élan du projet et illustre la façon dont un chantier peut devenir le point de départ d’un véritable parcours d’engagement.
L’apes développe des actions plus innovantes et créatives, touchant par exemple à la communication (réalisation d’affiches, de vidéos, de supports numériques ou d’événements), ou à des initiatives coopératives visant à renforcer le lien social au sein des quartiers. Ces expériences permettent aux jeunes de développer des savoir-faire techniques, des compétences relationnelles et un sens de l’action collective, tout en participant activement à la vie de leur territoire.
Sur le plan des modalités d’intervention, les chantiers peuvent prendre la forme de contrats en CDDI, avec un portage salarial assuré par une association intermédiaire, offrant ainsi une
