Es una realidad que, en la actualidad, los menores disponen de dispositivos móviles a edades cada vez más tempranas. Aproximadamente el 70 % de los niños y niñas de entre 10 y 15 años hace uso habitual de estos dispositivos, adquiriendo con facilidad las destrezas necesarias para comunicarse a través de ellos y para realizar actividades académicas gamificadas desde este formato.
En este contexto, muchas de las ayudas que ofrecen los profesionales sociales y educativos a las familias están relacionadas con el acceso a dispositivos tecnológicos. Esto se debe a que dichas herramientas se caracterizan por su capacidad para profundizar y mejorar la calidad educativa de los niños y niñas y, en numerosas ocasiones, ya se consideran una necesidad básica que debe ser cubierta para garantizar la igualdad de oportunidades educativas.
Este fácil acceso hace posible que el aprendizaje a través de aplicaciones educativas sea mucho más enriquecedor, por las siguientes cuestiones:
- Motivación por las asignaturas y seguir progresando: con elementos multimedia: el aprendizaje se transforma en una experiencia más atractiva e interactiva para cada uno de los alumnos y alumnas; sobre todo cuando se hace uso de los retos, niveles, recompensas, el estudiante siente que no es una obligación y disfruta a la hora de adquirir nuevos conocimientos.
- Adaptación a las necesidades educativas individuales: gracias a la flexibilidad ofrecen diferentes formas de acceder a los contenidos, teniendo una atención más personalizada y con elementos visuales llamativos como imágenes y audios.
- Una comunicación y colaboración más rápida y eficaz: son plataformas rápidas y fáciles para la comunicación entre familias y docentes con los niños/as, así como una buena forma de llevar un seguimiento de cada uno de ellos/as. En ellas pueden pasar documentos, realizar diferentes actividades, participar en proyectos colaborativos y responder preguntas importantes desde cualquier lugar.
- Un mayor control de la información que buscan: a través del control parental se puede guiar la búsqueda de información, de forma que sea más segura, confiada y ajustada a su realidad.
- Adaptarse a la sociedad actual: de esta manera se ajusta a la realidad actual, y a llevar el mismo ritmo que el resto de sus compañeros y compañeras. Además, de que es una buena vía, para pasarse las tareas pendientes o aquellos recordatorios que sean imprescindibles.
- Mejora de competencias digitales: aprender de forma espontánea y activa a ciclar, deslizar, seleccionar y gestionar la información.
Teniendo en cuenta las funcionalidades mencionadas, recomendamos las siguientes aplicaciones según el tipo de uso que se las quieran dar:
APLICACIONES QUE FOMENTAN LA AUTONOMÍA
Las aplicaciones que favorecen la autonomía en los menores son importantes porque contribuyen al desarrollo integral de cada uno de ellos/as. Las apps se convierten en una vía rápida y fácil para aprender a tomar decisiones, responsabilizarse de las consecuencias de ellas, realizar pequeñas rutinas, llevar un seguimiento de las tareas que realizan; a la par, que mejoran la autoestima y la confianza en sí mismos/as.
Es una realidad, que nuestros estudiantes e hijos/as tienen una serie de limitaciones en su autonomía, no pueden ser igual de independientes que una persona adulta; pero están en los primeros pasos para realizar avances significativos en ello. Es decir, el menor puede ser autónomo/a en todas aquellas tareas que no supongan un peligro, y se puede empezar con pequeñas rutinas como: atarse los cordones de los zapatos, comer solo, hacerse responsable de su higiene y resolver ciertos conflictos sociales.
Fomentar la autonomía es un camino largo, un viaje en el que es necesario armarse de paciencia, teniendo siempre claro que nuestro objetivo es acompañar a los menores no dejarles de lado; haciendo que poco a poco, necesiten menos ayuda por parte de sus figuras de referencia.
Para acompañar este proceso, hemos elegido una selección de aplicaciones que pueden servir de apoyo para fomentar la autonomía. En ningún caso sustituyen el acompañamiento del adulto, pero sí pueden resultar útiles para trabajar determinados hábitos y rutinas de manera guiada y motivadora.
¡Os animamos a que les echéis un vistazo!
- Hippo Routine: se creó con el objetivo de ayudar al alumnado que tenía TDAH, pero hoy en día lo utilizan tanto menores con estas necesidades educativas, con otras e incluso neurotípicos. Además, se utiliza para establecer rutinas y hábitos saludables en un formato visual y llamativo. También genera más motivación porque se pueden añadir pequeños retos rutinarios, a través de la gamificación.
La aplicación facilita que los padres puedan organizar las actividades de sus hijos/as y que luego ellos/as se hagan responsables de su cumplimiento, gracias a recompensas simbólicas que sirven como refuerzo positivo.
Al hacerse responsable de pequeñas cuestiones, se incrementa su autoestima, su constancia y su capacidad para resolver problemas.
En ella, también se hace participé al adulto, por lo tanto, es un proceso de transición a la independencia.
Enlace: HippoRoutine | Home
- Dailytasks: fue creada con la finalidad de que se planificaran y gestionaran ciertas tareas del día a día de manera sencilla e intuitiva.
Ha destacar de ellas, las actividades se pueden indicar cuando son completadas, permite utilizar la técnica de la colorimetría para señalar prioridades y tiene avisos/recordatorios diarios.
Al igual que con Hippo Routine, DailyTasks puede ser una herramienta útil para que los niños trabajen su autonomía, siempre que haya una planificación y acompañamiento del adulto. El adulto se encarga de diseñar las tareas o rutinas adaptadas a la edad del niño, enseñar cómo usar la aplicación y revisar los logros, motivando y reforzando los avances. De este modo, los niños aprenden a gestionar responsabilidades, organizar su día y desarrollar hábitos positivos, mientras la app actúa como un apoyo visual y motivador que complementa, pero no sustituye, la guía del adulto.
- Proloquo2Go: para menores con discapacidad física y/u orgánica, Proloquo2Go es una herramienta fundamental que facilita la comunicación y fomenta la autonomía. La aplicación utiliza pictogramas, texto y voz sintetizada para que los niños puedan expresar sus necesidades, emociones y decisiones, participando activamente en su día a día. Es totalmente personalizable y accesible, permitiendo adaptar el vocabulario, los menús y la interfaz según las capacidades de cada usuario. De esta manera, los menores pueden comunicarse de forma independiente y efectiva, tanto en casa como en la escuela, desarrollando habilidades de autonomía, toma de decisiones y participación social.
Enlace: App Proloquo2Go – App Store
APLICACIONES FACILITADORAS DEL APRENDIZAJE
Cuando los niños y niñas llegan a casa, a menudo se enfrentan a la tarea de repasar las asignaturas del colegio. En muchos casos, realizar ejercicios en papel o estudiar de manera tradicional puede resultar pesado y poco motivador, lo que hace que pierdan interés y se distraigan fácilmente con videojuegos, vídeos de YouTube u otras actividades digitales. Esta situación puede generar frustración tanto en los menores como en las familias, y dificultar el refuerzo de lo aprendido durante el día escolar.
Sin embargo, existe una solución sencilla y efectiva: aprovechar las habilidades digitales que la mayoría de los niños ya han adquirido. Las aplicaciones educativas y plataformas interactivas permiten realizar los ejercicios de clase de manera dinámica, práctica y atractiva, adaptándose a su ritmo de aprendizaje y fomentando su curiosidad. Al presentar los contenidos de forma visual e interactiva, los niños se sienten más motivados para participar activamente, en lugar de percibir el repaso como una tarea obligatoria.
Además, estas herramientas ofrecen la posibilidad de repasar conceptos y habilidades previamente aprendidas con solo deslizar la pantalla, recibir retroalimentación inmediata sobre sus errores y corregirlos de manera efectiva. Esto no solo refuerza los conocimientos, sino que también contribuye a aumentar la autoestima y la confianza en sus capacidades, al ver su progreso de forma tangible. A su vez, permite a los menores adaptarse a la realidad educativa actual, donde se valoran metodologías más activas, participativas y centradas en el aprendizaje autónomo, preparando a los niños para desenvolverse con éxito en un entorno digital cada vez más presente en su vida cotidiana.
Según su tipología, te mencionamos algunas de ellas:
- De evaluación: una de ellas y la más famosa es Kahoot!, la cual resulta de utilidad tanto dentro como fuera del aula. Es una plataforma educativa, interactiva y lúdica, que presenta los contenidos en formato de presentación y permite a los menores responder cuestionarios en formato d
