Plena inclusión España
ha organizado un seminario por internet
para presentar MiniEvalTEA.
MiniEvalTEA es una herramienta.
Esta herramienta sirve
para que las entidades sociales
evalúen y mejoren los apoyos
que ofrecen a las personas
con Trastorno del Espectro del Autismo,
que también se llama autismo.
Vídeo del seminario:
El seminario empezó
con la intervención de Marian Ferrús.
Marian es vicepresidenta de Plena inclusión España
y presidenta de Plena inclusión Comunidad Valenciana.
Marian explicó
que MiniEvalTEA es una herramienta accesible.
Dijo que esta herramienta ayuda
a mejorar los apoyos
desde un enfoque basado en derechos.
Después habló Agustín Illera,
del equipo PlanTEA.
Agustín explicó 4 áreas de MiniEvalTEA:
- Formación y desarrollo.
- Apoyo a las y los profesionales.
- Apoyo a las familias.
- Diagnóstico.
Agustín explicó
qué información hay que recoger en cada área.
También dijo
que la participación de las familias
y de los equipos de trabajo
es muy importante para detectar necesidades.
El siguiente bloque
lo presentó Alfonso Muñoz,
del equipo PlanTEA.
Alfonso explicó el área
sobre las adaptaciones del entorno.
Contó que MiniEvalTEA revisa:
- La accesibilidad cognitiva.
- Los sistemas para mejorar la comunicación.
- La organización del tiempo.
- El perfil sensorial de cada persona.
- Los apoyos para la relación social.
- La flexibilidad en las conductas.
Alfonso explicó
que estas adaptaciones
son muy importantes
para el bienestar emocional
de las personas con autismo.
El tercer bloque
lo presentó Carmen Márquez,
también del equipo PlanTEA.
Carmen explicó dos áreas más:
- Evaluación de necesidades,
diseño de planes de apoyo
y seguimiento de estos planes. - Apoyos en los lugares de la vida diaria,
como casa, trabajo o comunidad.
Carmen presentó
una plantilla para hacer planes de mejora.
Esta plantilla ayuda
a transformar la autoevaluación
en acciones concretas y organizadas.
Experiencia de una entidad
Agustín Martínez,
de la entidad ASPRODALBA,
explicó su experiencia usando MiniEvalTEA.
Contó que:
- Primero hicieron un diagnóstico.
- Después crearon un plan de acción.
Este plan incluye:
- Formación para profesionales.
- Trabajo con familias.
- Revisión de los apoyos.
- Mejora de la accesibilidad
de los documentos.
La persona que coordinó el seminario
fue Raquel Santos,
de Plena inclusión España.
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Plena inclusión España ha celebrado hoy el seminario online de presentación de MiniEvalTEA, la nueva herramienta que permitirá a entidades sociales evaluar y mejorar los apoyos que ofrecen a personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
La sesión comenzó con la intervención de Marian Ferrús, vicepresidenta de Plena inclusión España y presidenta de Plena inclusión Comunidad Valenciana. Ferrús contextualizó la importancia de MiniEvalTEA como instrumento accesible para entidades que atienden a personas con TEA, subrayando su utilidad para impulsar mejoras reales y basadas en derechos.
Agustín Illera, del equipo PlanTEA, abordó las cuatro primeras áreas de la herramienta:
- Formación y desarrollo,
- Apoyo a los profesionales,
- Apoyo a las familias,
- Diagnóstico.
Explicó la lógica de cada una, las evidencias que deben recogerse y el papel que juega la participación activa de las familias y los equipos en la detección de necesidades.
Adaptaciones del entorno
El siguiente bloque estuvo a cargo de Alfonso Muñoz (PlanTEA), quien profundizó en el área: las adaptaciones del entorno.
Analizó cómo MiniEvalTEA revisa la accesibilidad cognitiva, la comunicación aumentativa, la estructuración del tiempo, el perfil sensorial, los apoyos para interacción social y la flexibilidad conductual. También destacó que estas adaptaciones son clave para el bienestar emocional de las personas con TEA.
Evaluación de necesidades y apoyos en contextos naturales
El tercer bloque fue impartido por Carmen Márquez (PlanTEA), quien explicó las dos últimas áreas:
- Evaluación de necesidades, diseño y seguimiento de los planes de apoyo
- Apoyos en contextos naturales
También presentó la plantilla para la elaboración de planes de mejora, que acompaña a la herramienta y permite traducir la autoevaluación en acciones concretas y planificadas.
Experiencia práctica
El seminario contó con el testimonio de Agustín Martínez, de ASPRODALBA, quien relató su experiencia aplicando MiniEvalTEA en su entidad.
Hicieron un diagnóstico y a partir de ahí, hicieron un plan de acción. El plan incluye tres líneas: formación a profesionales, trabajo con familias y revisión de procesos de apoyo incluyendo la accesibilidad de documentos, entre otros.
El seminario estuvo coordinado por Raquel Santos, de Plena inclusión España.
