Assistenza specialistica a studenti disabili: il servizio Asacom del Comune di Casal di Principe
Avviata l’assistenza specialistica nelle scuole grazie ai fondi comunali: priorità agli alunni più fragili e obiettivo estensione del servizio
Un messaggio chiaro e tangibile proviene dal Comune di Casal di Principe riguardo all’inclusione scolastica. È stato attivato il servizio Asacom, un’assistenza specializzata per gli studenti con disabilità, concepita per aiutarli nel loro percorso educativo e promuovere l’autonomia, la comunicazione e la completa integrazione nell’ambiente scolastico.
L’iniziativa è stata attuata per volontà dell’intera giunta comunale guidata dal sindaco Ottavio Corvino, con il particolare impegno dell’assessore all’Istruzione Giovanni Cantiello e costituisce una risposta concreta alle necessità espresse dagli istituti scolastici locali. Nella fase iniziale, si è deciso di affrontare le priorità più immediate, privilegiando gli studenti della scuola primaria e secondaria, con un focus specifico sui casi più delicati.
A fornire nel dettaglio la spiegazione dell’intervento è Adolfo Ferraro, presidente del Consiglio comunale e consigliere provinciale, il quale evidenzia che si è trattato di una decisione deliberata e non ulteriormente procrastinabile. La scelta è stata quella di puntare inizialmente alle problematiche più critiche segnalate direttamente dalle scuole locali. Adolfo Ferraro ha sottolineato la particolare urgenza dell’azione. L’obiettivo è quello di garantire il diritto all’istruzione e all’inclusione. Che non è una scelta, ma un obbligo. Pertanto, l’amministrazione ha deciso di agire con celerità, impiegando anche risorse comunali, nonostante la mancanza di riscontri dall’Ambito sociale. Ferraro sottolinea altresì il principio che ha orientato l’attività amministrativa: l’uguaglianza tra i bambini, garantendo ad ognuno le stesse possibilità. Il principio di base è: nessuno deve sentirsi emarginato o trascurato. Il progetto Asacom offre un aiuto tangibile, con uno schema operativo imperniato sulla collaborazione con gli insegnanti. Il fine è quello di elevare la qualità della vita scolastica degli alunni per promuovere una vera integrazione, sia sul piano didattico che sociale.
Il servizio è stato avviato grazie all’impiego di risorse derivate dai capitoli comunali, in mancanza di riscontri da parte dell’Ambito Sociale. Una decisione che evidenzia la determinazione dell’amministrazione di agire in ogni caso, focalizzandosi con fermezza sul principio di giustizia.
Da un punto di vista operativo, l’attivazione è stata realizzata tramite una lista ristretta di operatori abilitati. Le famiglie coinvolte sono state contattate direttamente per attivare rapidamente il servizio, che supporta ogni giorno gli studenti nelle loro attività scolastiche.
“Questo rappresenta solo un primo passo – continua Ferraro –. Siamo certi che la richiesta sia più vasta e il nostro intento è quello di estendere il servizio anche alla scuola dell’infanzia e ampliarlo ulteriormente dove occorre. Presto riapriamo la short list per ampliare il numero degli operatori e rispondere in modo ancora più efficace alle necessità del territorio.
Un ringraziamento speciale è stato espresso all’ufficio comunale per l’Assistenza Sociale sotto la direzione di Francesca Nugnes per l’impegno profuso nella fase di pianificazione ed attivazione del servizio.
In questa fase c’è stato un buon lavoro di squadra dell’amministrazione e degli uffici, ma soprattutto la volontà di fornire risposte adeguate alle famiglie. È un primo obiettivo significativo, che segna l’avvio di un cammino più vasto per assicurare diritti, inclusione e pari opportunità a tutti i nostri giovani.
