Isabel ha aprendido a usar internet
gracias a un curso para personas
con discapacidad intelectual
Isabel es una joven
con discapacidad intelectual.
Ha hecho un curso de formación
en competencias digitales.
Este curso lo organiza
Plena inclusión Castilla-La Mancha
en colaboración con
Plena inclusión España.
Plena inclusión trabaja
para que todas las personas
puedan usar internet y la tecnología.
A este proyecto lo llaman CODI.
CODI significa
Competencias Digitales para la Infancia.
Este proyecto forma parte
de un plan del Ministerio de Juventud e Infancia
y del Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil.
En este proyecto han participado:
- Más de 1.500 jóvenes.
- Tienen entre 9 y 30 años.
- Tienen discapacidad intelectual y del desarrollo.
- Viven en diferentes partes de España.
En Toledo, la formadora Sheila Pinilla
ha dado clases a 15 personas.
Estas clases han durado 20 horas.
Han sido clases adaptadas.
Esto significa que las personas
han recibido el apoyo que necesitaban
para entender mejor los contenidos.
También han podido continuar el curso online.
Gracias a CODI,
las personas han aprendido a usar:
- Programas como Google, Canva y PowerPoint.
- Aplicaciones informáticas.
- Internet de forma más segura.
Isabel Torres ha sido una de las alumnas.
Ella va a la entidad APANAS en Toledo.
Isabel cuenta que ha aprendido mucho:
“Aprendí a buscar cosas en internet,
a usar programas
y también una aplicación nueva.
Me ha gustado mucho estar con otras personas.
Nos hemos ayudado unas a otras”.
Isabel también dice:
“Todas las personas
deberían tener acceso a internet.
Internet es como una ventana
que te ayuda a comunicarte,
a moverte por muchos sitios
y a aprender cosas nuevas”.
El proyecto CODI quiere seguir creciendo.
Su objetivo es que más personas
con discapacidad intelectual
puedan aprender competencias digitales.
El programa sigue unas normas europeas
que ayudan a enseñar el uso seguro de internet.
Con estas competencias,
las personas pueden mejorar:
- Sus posibilidades de encontrar trabajo.
- Sus relaciones con otras personas.
- Su participación en la sociedad.
Plena inclusión quiere seguir trabajando
para que más personas
puedan beneficiarse de la tecnología
y para que se reduzca la brecha digital.
*Reportaje elaborado por Luna Muñoz,
responsable de Comunicación
de Plena inclusión Castilla-La Mancha.
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Plena inclusión sigue apostando por reducir la brecha digital de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo a través del programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI). Esta propuesta formativa, en la que participan 9 federaciones autonómicas de Plena inclusión, está enmarcada en el Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI), un proyecto impulsado por el Ministerio de Juventud e Infancia, impulsado junto con el Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil. En esta iniciativa, han participado más de 1.500 jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo de entre 9 y 30 años.
Sheila Pinilla, formadora en Toledo, ha impartido 20 horas de formación a 15 personas con sesiones adaptadas, proporcionando mayor apoyo a quienes presentaban mayores necesidades. Además, el alumnado tuvo la posibilidad de continuar su aprendizaje a través de sesiones online.
Gracias a este programa, las personas participantes han adquirido competencias digitales, familiarizándose con herramientas y aplicaciones informáticas además de aprender a navegar por internet con mayor seguridad y autonomía.
Isabel Torres, alumna del programa CODI a la que apoya la entidad APANAS de Toledo, comparte su experiencia positiva en la formación. «Aprendí a manejarme por internet, a usar Google, Canva y PowerPoint, y trabajamos con una aplicación», explica. También resalta el valor del compañerismo y la colaboración dentro del grupo, aspectos que enriquecieron su aprendizaje y su relación con los demás.
Para Isabel, la inclusión digital es esencial: «Todas las personas deberían tener acceso a internet porque es como una ventana para relacionarte, moverte por todos sitios y aprender cosas nuevas», dice.
Un proyecto con impacto
El programa CODI sigue creciendo con el objetivo de que más personas con discapacidad intelectual puedan ampliar habilidades digitales. La iniciativa se basa en el marco europeo DigComp 2.2 y busca garantizar que quienes participan adquieran competencias digitales que les permitan hacer un uso más seguro de las redes sociales y otros espacios online y mejorar sus oportunidades laborales y sociales.
Plena inclusión reafirma su compromiso con la inclusión digital, ampliando el alcance de este programa para que más personas puedan beneficiarse de la tecnología y reducir la brecha digital en la sociedad.
*Reportaje elaborado por Luna Muñoz, responsable de Comunicación de Plena inclusión Castilla-La Mancha.
