La pédagogie d’Ifac est une dynamique collective ! Les équipes de formation s’appuient sur des valeurs fortes et des méthodes innovantes pour que chaque apprenant devienne acteur de son parcours. Elle utilise l’expérience et les savoir-faire acquis sur le terrain afin d’éclairer les apports théoriques et de donner du sens à nos formations.
Des valeurs humaines et émancipatrices
Les formations professionnelles d’Ifac reposent sur la bienveillance et l’accompagnement personnalisé. Les équipes placent l’apprenant au centre de sa formation, en partant de son niveau, de ses besoins et de ses expériences.
Ces valeurs se traduisent concrètement par :
- l’auto-apprentissage pour progresser à son rythme en s’appropriant les notions nécessaires et en allant chercher, au moment opportun, les savoirs qui nourriront sa pratique.
- la collaboration et l’écoute qui favorisent les échanges et l’intelligence collective.
- l’émancipation et l’épanouissement permettant à chacun de prendre confiance et de se révéler.
- la responsabilisation, où chaque apprenant devient acteur de son parcours en choisissant ses objectifs, en s’engageant dans les activités et en mobilisant ses ressources pour enrichir le collectif.
Des méthodes pédagogiques variées et complémentaires
À Ifac, chaque formation s’adapte aux profils. Les méthodes actives et expérimentales sont au cœur de notre pédagogie : on apprend en faisant, en testant, en échangeant à travers des jeux de rôle, projets concrets, mises en situation… Il est établi que nous retenons à 90% ce que nous disons et faisons par rapport à ce que nous lisons ou entendons. C’est pourquoi il est essentiel de varier les méthodes.
Pour rendre les apprentissages vivants, les formateurs utilisent des supports variés tel que des quiz, cartes mentales et outils de co-construction. Les stagiaires développent alors leurs compétences tout en apprenant autrement, grâce à un ensemble d’outils qui favorise l’autonomie, l’engagement et la confiance, et qui rend l’enseignement plus significatif.
Le terrain, un pilier de l’apprentissage
Les stages ne sont pas de simples immersions, ce sont de véritables espaces d’apprentissage. Des visites, des échanges et une co-évaluation sont mis en place pour garder un lien constant entre théorie et pratique. Aussi, les compétences acquises sont expérimentées avec un accompagnement étroit des tuteurs.
Pour rester connecté au terrain, Ifac multiplie les dispositifs : questionnaires de satisfaction, comités de pilotage, participation à des réseaux professionnels (CNAJEP, CRAJEP), veille permanente sur les évolutions du métier.
Cette proximité garantit des formations concrètes et en adéquation avec les besoins des structures éducatives, sociales et culturelles.
Des formations synonymes de reconnaissance et solidarité
Chaque parcours est unique car derrière les compétences acquises, il y a un accompagnement personnalisé. Par exemple, un apprenant en difficulté a pu progresser grâce à un suivi individualisé, l’utilisation d’outils adaptés et la solidarité du groupe. Cela lui a permis de surmonter ses obstacles, finaliser son projet d’animation… et valider sa formation.
L’impact se constate aussi sur le terrain quand une structure ayant accueilli plusieurs stagiaires d’Ifac a sollicité le centre pour former ses équipes, preuve de la qualité du savoir-faire transmis.
La pédagogie d’Ifac se distingue par son ancrage associatif, son engagement citoyen et son souci de l’humain. Former à Ifac, c’est accompagner des professionnels en devenir, mais aussi des individus responsables et engagés. C’est une pédagogie qui fait grandir, qui relie, et qui donne du sens à l’apprentissage.
