L’inclusione a scuola nasce dalla didattica quotidiana. PariPasso è il nuovo progetto di Rizzoli Education dedicato all’inclusione a scuola e alle pratiche di didattica inclusiva, pensate per supportare insegnanti e studenti in percorsi di apprendimento equi e accessibili. Il progetto promuove una scuola inclusiva che valorizza le differenze e sostiene la crescita cognitiva, emotiva e digitale di tutte e tutti.
Viviamo in un mondo in cui coesistono diverse forme di cittadinanza. Non c’è più un’unica maniera di essere cittadini, perché la cittadinanza non coincide più soltanto con un pezzo di carta, con un documento che stabilisce la nostra appartenenza formale a un territorio. Oggi essere cittadini significa molto di più: significa riconoscere le proprie molteplici identità, abbracciare culture differenti, condividere valori che ci definiscono come individui e come comunità. Significa partecipare alla vita collettiva, che si svolge tanto nelle strade e nei quartieri, quanto negli spazi digitali che abitiamo quotidianamente. È un concetto fluido e mobile che si trasforma insieme al mondo, che si ridefinisce di generazione in generazione, di crisi in crisi, di cambiamento in cambiamento.
Ma quale volto hanno, allora, i nuovi cittadini? O meglio: cosa intendiamo davvero quando parliamo di «nuovi cittadini»? I nuovi cittadini sono coloro che non subiscono questo cambiamento, ma lo interpretano, lo osservano da vicino, lo percepiscono sulla propria pelle. Sono persone che vivono la cittadinanza come responsabilità quotidiana, come scelta consapevole, come un contributo, piccolo o grande, al proprio tempo. Per loro, essere cittadini non è un fatto amministrativo, ma un gesto continuo: un modo di informarsi, di agire, di partecipare, di prendersi cura degli altri e dell’ambiente, di difendere i diritti e riconoscere i doveri. Il loro volto non è uno solo, perché i nuovi cittadini non hanno un profilo standard né un’unica storia. Al contrario, sono il risultato di una pluralità di esperienze, biografie e sensibilità che convivono nella complessità del presente.
Ma se volessimo fare un salto indietro nel tempo e tornare al 2015, cosa potremmo dire? Io ero solo una bambina quando in quegli anni sentivo parlare al telegiornale di migranti, accoglienza, ISIS, mobilità, ma soprattutto di un mondo attraversato da paure e cambiamenti che non comprendevo. Erano parole grandi, che definivano un’epoca segnata da crisi umanitarie, tensioni internazionali e nuove sfide sociali. Nel 2015 la cittadinanza si stava trasformando senza che ce ne accorgessimo: si iniziava a parlare di integrazione, di multiculturalismo, di globalizzazione, mentre i social network diventavano spazi in cui opinioni, identità e conflitti si mescolavano. Eppure, nonostante le difficoltà, quel periodo portava con sé anche un’energia nuova: il desiderio, soprattutto tra i giovani, di prendere parola e capire cosa significasse essere parte di una comunità più ampia. Era una cittadinanza ancora percepita come rigida, ma già in movimento.
E se guardassimo avanti, verso il 2035? La verità è che non possiamo sapere con certezza cosa ci aspetta. Possiamo immaginare un futuro in cui la cittadinanza sarà sempre più digitale, interconnessa e globale… ma potremmo assistere anche all’esatto opposto: un ritorno alla prossimità, ai legami fisici, alle comunità locali. Possiamo sperare in società più inclusive, attente alla sostenibilità e ai diritti, ma non possiamo escludere che nuove crisi economiche, climatiche o politiche possano generare chiusure, divisioni e confini più rigidi. Il futuro rimane uno spazio di possibilità: alcuni scenari potranno realizzarsi, altri ribaltarsi all’improvviso.
Ciò che possiamo affermare, forse, è che il cittadino del 2035 sarà il risultato delle scelte che facciamo oggi, ma anche degli imprevisti che non possiamo controllare. Sarà una figura capace di adattarsi, resistere o reinventarsi, proprio come abbiamo fatto noi negli ultimi dieci anni. Perché la cittadinanza, alla fine, è questo: un concetto vivo, mutevole, imprevedibile, che si costruisce nel dialogo continuo tra ciò che siamo e ciò che il mondo ci chiede di diventare.
Fondazione Bullone
Fondazione Bullone è un Ente del Terzo Settore, fondato nel 2012, che accompagna adolescenti e giovani adulti con esperienze di patologie importanti alla riscoperta della propria identità oltre la malattia, costruendo insieme percorsi di reinserimento nella vita sociale e professionale. Il Bullone, nato a dicembre 2025, è il loro mensile.
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