Les actualités de la rentrée 2026
Des effectifs stables
697 élèves (contre 703 en 2025) ont fait leur rentrée dans les écoles publiques d’Avranches et 325 à l’école privée. Des chiffres qui placent Avranches en dessous du niveau national annoncé en retrait de 2%. À l’école Parisy, 150 élèves sont inscrits (contre 156 en 2025) ; à Camille Claudel, ils sont 186 (contre 192 en 2025) et le groupe Pierre Mendès France composé de l’école Maupassant, l’école Prévert et de l’école Pierre Mendès France comptabilise 361 élèves (contre 355 en 2025).
Les écoles, objet de toutes les attentions
Outre l’entretien courant mené par les agents des écoles durant l’été, les agents des services techniques de la Ville sont intervenus pour réparer, rénover et remplacer ce qui doit l’être. En termes de budget, 7400 euros ont été dépensés pour l’achat de matériel de rénovation, 20 000 euros pour la sécurisation des écoles et 10 000 euros pour le changement de mobilier dans les classes. S’ajoutent 119 jours d’intervention techniques par les agents de la Ville : menuisiers, plombiers, jardiniers, peintres…
- Dans toutes les écoles, le système de sécurité My Keeper a été mis à jour dans une nouvelle version.
- Dans les cours, les aires de jeux ont été rénovées, les tracés des terrains de sports et les marelles redessinées.
- Dans les classes, des tables nouvelle génération pour une classe de l’école Pierre Mendès France, la réfection totale d’une classe de maternelle à l’école Jacques Prévert, de nouvelles prises Internet et des vidéoprojecteurs là où ils manquaient.
L’école Parisy, où en est-on ?
La Ville d’Avranches poursuit son engagement en faveur d’une école plus moderne, plus accessible et pleinement inclusive. Dans cette perspective, le projet de transfert de l’école André Parisy — aujourd’hui vieillissante et située en zone inondable — vers le site du DiSFA a démarré en décembre dernier avec le lancement d’un marché de programmation pour définir les contours du futur établissement. À l’issue de la procédure, c’est l’Atelier Saudray qui a été retenu pour conduire la mission pour un montant de 29 610 € TTC, en lien étroit avec l’Éducation nationale, les parents d’élèves, le DiSFA, la Ville d’Avranches et la communauté d’agglomération Mont Saint-Michel – Normandie, notamment pour les activités péri et extrascolaires.
L’étude a révélé plusieurs points qui doivent être travaillés plus précisément, notamment sur :
- l’accès au site pour un flux de véhicules assez conséquent
- l’adaptabilité des bâtiments en cas de fortes chaleurs
- plusieurs remaniements indispensables.
Les nouveaux retours attendus permettront d’affiner les choix et d’orienter la suite de la programmation.
Adapter l’école au climat : un nouveau défi
Les épisodes de canicule de juin ont vu l’émergence de solutions « d’urgence » peu tenables sur le long terme. La collectivité entend s’engager sur une stratégie d’adaptation de long terme du patrimoine scolaire en s’appuyant sur une expertise des bâtiments et l’identification de mesures adaptées. Expertise actuellement en cours.
C’est déjà engagé :
>L’installation de stores bannes à l’école Camille Claudel va être réalisée.
>La végétalisation des cours d’écoles reste une priorité de l’équipe municipale. Deux écoles sont aujourd’hui entrées dans cette dynamique avec une phase test à Pierre Mendès France qui devrait donner des axes pour les prochains aménagements.
Poursuivre la lutte contre le gaspillage alimentaire
À partir de la rentrée 2026, les parents sont invités à anticiper les réservations de repas dans la mesure du possible 8 jours à l’avance pour mieux lutter contre le gaspillage alimentaire. Un bilan de cette mesure sera établi dès fin septembre afin de l’affiner au mieux.
En plus d’installer une atmosphère sereine en favorisant la discussion entre les enfants, les agents de la Ville accompagnent les enfants vers l’autonomie, de l’aide ou la découpe des aliments pour les tout-petits (servis à table) au débarrassage des plateaux pour les plus grands qui ont accès à un self-service. La sensibilisation au goût ainsi que la découverte de nouveaux aliments sont parmi les missions les plus importantes des agents chaque midi afin de favoriser de bonnes pratiques alimentaires pour la vie.
Les fondements de l’école publique : les points à retenir
La ville d’Avranches attachée à l’école du Vivre ensemble
Première valeur de l’école, l’esprit du « vivre ensemble » se traduit très concrètement par des dispositifs inclusifs. Toutes les situations sont prises en charge, dans une volonté de mixité et d’apprentissage de la fraternité : enfants en situation de handicap, enfants allophones, enfants de la communauté des gens du voyage.
- Une classe « toute petite section », classe unique créée à l’école Pierre Mendès France dans le cadre de la politique de la ville, vise à accompagner les enfants dans leur développement global. Elle accueille des enfants de moins de trois ans. Les enfants de cet âge peuvent également être accueillis à l’école André Parisy dans des classes de maternelle multi-niveaux.
- À l’école Pierre Mendès France, une enseignante prend en charge les enfants allophones deux jours par semaine pour reprendre des fondamentaux. Le travail est mené en petit groupe.
- Deux dispositifs Ulis sont ouverts dans chaque école.
- Les écoles accueillent dans leurs locaux des classes DISFA permettant à des enfants en situation de handicap de vivre dans un environnement stimulant, pratiquant par exemple des activités sportives avec les élèves de l’école ou partageant au moment des récréations.
- À l’école Parisy, un travail de longue date mené en collaboration avec le CCAS permet de scolariser les enfants de la communauté des gens du voyage dès la maternelle.
Une amplitude horaire adaptée à tous les parents
Dans les écoles publiques d’Avranches, le cycle d’enseignement est de quatre jours et demi comme le préconise le ministère de l’Éducation nationale. Les enfants sont accueillis dès 7h30 le matin et jusqu’à 19h le soir par des animateurs, dans un environnement adapté : accès aux ressources de leur âge, jeux, jeux de société, livres. Le mercredi après-midi, des accueils de loisirs organisés par la communauté d’Agglomération sont accessibles aux enfants.
Des agents de la ville en nombre pour aider les enseignants
Le personnel municipal au sein des écoles comprend treize agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), dix-sept agents polyvalents et dix-huit agents dédiés au service de la restauration. Trois agents gèrent les emplois du temps et prennent en charge l’administration du service. Ainsi, en maternelles, chaque classe est encadrée par deux adultes : un enseignant et un agent territorial spécialisé, ce dernier étant en charge de l’hygiène de l’enfant, de son sommeil, de ses repas ainsi que des temps d’animation hors du temps de la classe.
Le personnel municipal se charge de l’accueil du matin dès 7h30.
L’accueil du soir est géré par les animateurs qualifiés de la Communauté d’agglomération entre 16h15 et 19h. Jeux, aide aux devoirs, lecture, activités manuelles sont proposées aux enfants en cohérence avec le Projet Educatif Territorial (co-signé par la Communauté d’agglomération et la Ville d’Avranches).
Une restauration scolaire maîtrisée de la source à l’assiette
700 repas sont servis chaque jour dans les écoles d’Avranches. Engagement de la Ville, une cuisine centrale a vu le jour en 2022 à l’école Pierre Mendès France. Le service de restauration collective veille à ce que les repas servis soient d’excellente qualité gustative, nutritionnelle et sanitaire. Les repas (entrée – plat – dessert) sont confectionnés par les agents du service restauration collective. L’équipe est constituée d’un chef cuisinier, responsable du restaurant collectif, d’un second de cuisine, de deux cuisinières et de trois aides cuisine. Sept agents de restauration complètent cette équipe afin d’organiser la livraison des repas, le service et le nettoyage des quatre restaurants scolaires. Une diététicienne élabore et met en place les plans alimentaires et les menus.
Tous les menus servis sont équilibrés et établis à la semaine afin, de tenir compte de la saisonnalité. Deux critères sont, autant que faire se peut, privilégiés pour les approvisionnements : des produits bio et locaux. Les menus répondent aux règles de la nutrition pour les enfants d’âge maternel et élémentaire. Le restaurant répond aussi aux exigences de régime alimentaires spécifiques pour certains enfants. A savoir : la loi Egalim impose un repas végétarien par semaine. La Ville d’Avranches souhaite tendre vers deux.
Le CLAS, un appui à la scolarité porté par l’ Esc-Halles
Le dispositif CLAS, (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) est proposé dans les trois établissements scolaires publics de la commune. Il permet à des enfants de s’épanouir et de progresser à l’école. Cela grâce aux bénévoles qui les aident durant des temps dédiés.
