Montréal, Québec
3 mois
Stage en présentiel
Date limite de candidature : 19 janvier 2026
Date de début : Juin 2026
Descriptif de l’organisme
Depuis 60 ans, notre organisme regroupe et soutient les organismes sans but lucratif chargés de la préservation, de la documentation et de la diffusion de l’histoire et du patrimoine. Avec plus de 375 sociétés d’histoire, musées, centres d’archives et associations citoyennes dans tout le Québec qui jouent un rôle majeur dans la préservation de notre héritage collectif, l’OBNL est le plus important regroupement d’organismes de ce genre au Québec.
Résumé du stage
Ce stage s’inscrit dans la dynamique de coopération franco-québécoise en patrimoine et vise à documenter et mettre en valeur les récits citoyens liés aux migrations et aux échanges culturels entre la France et le Québec. En partenariat avec plusieurs institutions françaises, le stagiaire participera à la recherche, à la documentation et à la médiation culturelle autour d’objets, d’archives et de témoignages. Une partie du mandat portera sur la production de contenus numériques (capsules, articles web, outils pédagogiques) et sur la rédaction de synthèses destinées à une revue, afin d’assurer une diffusion large auprès des citoyens et des sociétés d’histoire. Le stage contribuera également à l’organisation d’un colloque franco-québécois qui réunira chercheurs, bénévoles et acteurs du patrimoine, afin de partager et comparer les expériences d’histoire citoyenne de part et d’autre de l’Atlantique.
Descriptif détaillé des tâches confiées au stagiaire
Réalisation d’une enquête documentaire et iconographique sur les patrimoines migratoires France–Québec.
Production de contenus numériques (capsules web, fiches pédagogiques, galerie en ligne).
Rédaction d’au moins un article de synthèse pour la revue.
Préparation de communications et de supports pour un colloque franco-québécois (Québec/Bordeaux) prévu en 2026.
Contribution à la mise en réseau d’organismes citoyens et musées français et québécois autour d’un patrimoine commun.
