Le 9 juillet, la LICRA est intervenue auprès de trois jeunes suivis par le STEMO Les 7 Collines de Nîmes dans le cadre d’un stage citoyenneté consacré à la compréhension des mécanismes qui conduisent aux discriminations et à la promotion des valeurs de la République.
À partir du Jeu des identités et des discriminations, les participants ont été invités à débattre autour de questions essentielles : la complexité de l’identité, les mécanismes d’essentialisation et d’assignation, ainsi que les différentes étapes du processus discriminatoire. En confrontant leurs représentations, ils ont pu mesurer combien les identités sont multiples et combien les préjugés peuvent conduire à l’exclusion de l’autre.
Pour prolonger cette réflexion, les jeunes ont découvert « Le cylindre des catégories », un outil pédagogique conçu par le Muséum national d’Histoire naturelle (MNHN) et mis à disposition de la LICRA dans le cadre d’une convention de partenariat. Cette capsule montre que si la catégorisation est un mécanisme cognitif naturel, elle peut, lorsqu’elle devient rigide, favoriser les stéréotypes, les préjugés et les discriminations.
En articulant ces deux approches, les jeunes ont été amenés à développer leur esprit critique et à comprendre que la lutte contre les discriminations passe d’abord par la reconnaissance de la singularité de chaque individu. Au-delà de la prévention du racisme et de toutes les formes de discrimination, cette intervention contribue à former des citoyens capables de questionner leurs représentations, de respecter la diversité et de faire vivre concrètement les principes de liberté, d’égalité, de fraternité et de laïcité.
Cette action illustre l’engagement du STEMO Les 7 Collines de Nîmes, de la LICRA et du Muséum national d’Histoire naturelle en faveur d’une éducation à la citoyenneté fondée sur les connaissances scientifiques, le dialogue et le développement de l’esprit critique.
Fabrice ETTORRE
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