Au Lycée Jean-Baptiste Le Taillandier de Fougères, les étudiants de 2e année de BTSA DATR (Développement, Animation de projets TeRritoriaux) passent de la théorie à la pratique. Dans le cadre de leur formation, ils vont travailler cette année avec l’Office de Tourisme Destination Fougères autour d’un sujet qui invite à repenser la manière de faire découvrir un territoire : l’hospitalité et le tourisme régénératif.
Une convention de partenariat a été signée entre le lycée et Destination Fougères pour accompagner ce projet. La commande confiée aux étudiants porte sur la conception, la communication et la co-animation de deux journées de formation, destinées aux professionnels du tourisme, aux acteurs du territoire et aux habitants.
Le tourisme régénératif : penser autrement le tourisme
Le tourisme régénératif cherche à aller au-delà de la seule réduction des impacts négatifs du tourisme, en faisant de celui-ci un levier de vitalité pour les territoires. Il invite notamment à valoriser les ressources locales, à préserver les équilibres du territoire et à renforcer les liens entre visiteurs, habitants et acteurs locaux.
Un sujet particulièrement intéressant pour les étudiants de BTSA DATR, dont la formation les prépare à imaginer et conduire des projets en lien avec les dynamiques d’un territoire.
Une commande professionnelle grandeur nature !
Pour lancer leur travail, les étudiants ont rencontré Bruno Delamarche, directeur de l’Office de Tourisme Destination Fougères, venu leur présenter la commande, les attentes et les objectifs du projet. Une première étape importante pour une classe qui va désormais devoir transformer une commande professionnelle en un événement concret.
Intéressés, mais aussi confrontés à de nombreuses questions, les étudiants vont devoir s’approprier les enjeux liés à l’hospitalité et au tourisme régénératif, tout en mobilisant de nombreuses compétences : gestion de projet, conception d’un événement, animation, communication et valorisation du territoire.
Le projet s’inscrit directement dans deux modules de leur formation, l’un consacré à la conduite d’un projet de territoire ou de structure, et l’autre dédié à l’animation d’un événement.
Une expérience qui leur permet donc de travailler sur une commande professionnelle concrète, tout en développant leur capacité à concevoir et à porter un projet en lien avec les besoins d’un territoire.
Quand la formation devient un acteur du territoire
Au-delà des compétences acquises, ce partenariat témoigne du lien étroit qui unit le lycée Jean-Baptiste Le Taillandier à son territoire. En travaillant avec Destination Fougères, l’établissement crée des passerelles entre formation, monde professionnel et enjeux locaux.
Les étudiants répondent à une commande réelle et prennent ainsi part à une réflexion qui concerne directement l’avenir touristique de Fougères. Une manière pour eux de découvrir leur territoire autrement, d’en comprendre les enjeux et de contribuer, à leur échelle, à sa valorisation.
Faire pousser l’avenir, au cœur du territoire
Cette initiative illustre l’ambition du projet du CNEAP « Faisons pousser l’avenir » : donner aux jeunes les moyens de construire leur avenir tout en les préparant à prendre part aux évolutions de la société et des territoires.
À Fougères, cette ambition prend une forme très concrète : des étudiants qui apprennent en faisant, au contact des acteurs de leur territoire, et qui contribuent déjà à réfléchir à son avenir.
