Infanzia. Question time Fiazza (Lega): “Temi sensibili trattati nei servizi per la prima infanzia, obbligo del consenso di genitori”

Serve l’obbligo dei genitori per trattare temi sensibili trattati nei servizi per la prima infanzia. A chiederlo, con un’interrogazione, è Tommaso Fiazza (Lega) che chiede alla di introdurre nei servizi per la prima infanzia l'obbligo del consenso informato preventivo e scritto da parte dei genitori per le scelte pedagogiche relative a temi sensibili. 

“Vengono frequentemente segnalate, da parte di associazioni e comitati di genitori, perplessità o richieste di chiarimento in merito all’adozione di testi e materiali didattici riguardanti le relazioni sesso-affettive e gli stereotipi di genere nei servizi educativi per la prima infanzia di alcuni Comuni del territorio regionale, - sottolinea Fiazza - tra cui, da ultimo, il caso emerso negli scorsi giorni nel Comune di Bologna con il libro Piccolo uovo che presenta diverse tipologie di famiglie, comprese quelle con due mamme o con due papà. La questione è prima di tutto di principio, i genitori devono sapere se si svolgono attività che possono toccare la sensibilità del bambino. Notizie di stampa evidenziano come molti genitori si interroghino sull'opportunità di presentare ai bambini temi complessi ed eticamente divisibili, sollevando il dubbio che dietro determinate scelte pedagogiche vi sia un preciso ‘mandato politico e culturale’ anziché un confronto condiviso con la comunità educante”.  

Fiazza ritiene che la Regione debba dettare regie chiare sui progetti pedagogici e che, qualora la famiglia non dia l’adesione, sia garantita la fruizione di attività alternative nel Piano pedagogico: “la corresponsabilità educativa tra famiglie e istituzioni rappresenta un principio fondamentale per garantire l’armonioso sviluppo dei bambini e rafforzare il rapporto di fiducia reciproca tra cittadini e pubblica amministrazione”, rimarca il leghista. 

“La Regione riconosce pienamente il ruolo delle famiglie, - sottolinea l’assessora alla scuola, Isabella Conti, - anche le linee pedagogiche nazionali riconoscono nell’alleanza educativa uno degli elementi qualificanti. La normativa non prevede un consenso preventivo. Parlare del rispetto delle differenze significa accompagnarli in un progetto di crescita, la diversità non deve essere vissuta come un elemento discriminante. Abbiamo bisogno di ricordare che ogni caso è degno del nostro rispetto e della nostra tutela a partite da quelli che hanno bisogno di essere pienamente riconosciuti. Per queste ragioni la Giunta non ritiene ci voglia un obbligo informato, mentre riteniamo fondamentale dare la massima trasparenza sui progetti pedagogici”.  

Fiazza nella replica sottolinea che la sua richiesta di consenso preventivo “non era su ogni attività, ma solo sulle materie più sensibili. Un altro libro proposto è stato Nei panni di Zaff che racconta di un bambino a cui piace vestirsi come una principessa”. Per il consigliere in entrambi i casi ci sono teorie woke. “ I nostri bambini di 2-3 anni hanno bisogno di questo? Assolutamente no. È indottrinamento politico”. 

(Giorgia Tisselli)