Lancement de la nouvelle campagne d'inscription en section internationale

Profil des élèves

À Courbevoie, de l’école maternelle jusqu’en troisième voire terminale (anglais britannique et américain, arabe, chinois – voir fin de plaquette), les sections internationales offrent un parcours exigeant aux enfants des :

• Familles étrangères : en élémentaire, les enfants doivent posséder un niveau en français leur permettant de suivre les apprentissages de leur classe d’âge.
• Familles binationales : l’enfant a un de ses deux parents ressortissants d’un pays dont la langue souhaitée est parlée.
• Familles françaises :
  • revenues d’expatriation
  • dont les enfants disposent des compétences linguistiques nécessaires cf. échelle du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) voir fin de plaquette
  • Niveau attendu en fin de
    • Grande section à l’oral : niveau A2
      CM2 à l’oral : B1 et à l’écrit : A2

Organisation de l’enseignement

Les élèves concernés peuvent bénéficier d’un enseignement dans 7 langues différentes : allemand, anglais américain, anglais britannique, arabe, chinois, coréen et japonais.
À l’école élémentaire et maternelle, les élèves bénéficient de 3 h dans la langue de la section inscrites dans les 24 heures hebdomadaires d’enseignement. Ils sont scolarisés à plein temps dans l’école accueillant la section internationale, sous réserve de l’accord d’une dérogation par la mairie de la commune de résidence de l’enfant, et sont répartis dans toutes les classes de l’école.
Ces trois heures d’enseignement se déclinent idéalement en 4 séances hebdomadaires de 45 minutes chacune ou si cela n’est pas possible en trois séances d’une heure.

Objectifs d’apprentissage

Dispositif bilingue et biculturel, les sections internationales ont pour originalité d’intégrer, au sein du système français, un enseignement relevant non seulement de la langue, mais aussi des méthodes pédagogiques du pays partenaire.

Les domaines disciplinaires choisis sont :
pour l’école maternelle : mobiliser le langage dans toutes ses dimensions pour l’école élémentaire :

• Cycle 2 : littérature, musique, questionner le monde.
• Cycle 3 : littérature, musique, histoire-géographie.

Un travail de concertation est mené entre le professeur de SI et les autres enseignants de l’école. Il permet de faire rayonner la SI au sein de l’école.
Une concertation est souhaitée avec les professeurs de SI des collèges accueillant une section internationale afin de favoriser la continuité du parcours de l’élève.
 

Les progrès des élèves sont évalués et consignés dans le carnet de suivi en école maternelle et dans le livret scolaire unique pour l’école élémentaire.