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2024
La gouvernance des données en contexte universitaire : proposition d'un modèle de maturité
2024Ugo Verdi, Nathalie Pinède, Guy Melançon
INFORSID 2024, May 2024, Nancy, France. pp.21-36
Les plateformes de formation à distance : supports de la persévérance pour lutter contre les inégalités scolaires ? L’exemple du CNED
2024Karel Soumagnac, Nathalie Pinède, Clément Dussarps
Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, May 2024, Liège, Belgique
Ugo Verdi, Nathalie Pinède, Guy Melançon
