Dans le cadre des, « Jeudis du master », les étudiants du master Migra­tions ont rencontré la psycho­logue Alexandra Androussou le 4 avril 2024 au campus Condorcet. Sur l’in­vi­ta­tion de Pierre Johan Laffite, sémio­logue et maître de confé­rence à l’Uni­ver­sité Paris 8, Madame Androussou est inter­venue sur le thème suivant : « accueillir les singu­la­rités et créer des lieux pour sortir les popu­la­tions migrantes des camps en Grèce : une aven­ture collec­tive, un moment d’histoire ».

Alexandra Androussou, est Psycho­logue de l’Éducation, Profes­seure au Dépar­te­ment d’édu­ca­tion Présco­laire de l’Uni­ver­sité Natio­nale et Kapo­dis­trienne d’Athènes. De 1997 à 2019, elle a été membre du Comité scien­ti­fique du projet « Éduca­tion des enfants de la mino­rité musul­mane en Thrace ». De mars 2016 à 2018, elle a été vice-prési­dente du comité scien­ti­fique pour le soutien à l’édu­ca­tion des enfants réfu­giés du Minis­tère de l’édu­ca­tion et de la culture. Ses recherches portent prin­ci­pa­le­ment sur les pratiques des ensei­gnants, la forma­tion des ensei­gnants, l’édu­ca­tion des groupes mino­ri­taires et la produc­tion de maté­riel péda­go­gique pour les adultes et les enfants. Depuis 2019, elle est la coor­di­na­trice acadé­mique du programme de forma­tion des ensei­gnants Teach 4 Inte­gra­tion, financé par l’Unicef. Elle dirige le labo­ra­toire “Éduca­tion Inter­cul­tu­relle et inter­ven­tions péda­go­giques”. Depuis 2023 elle est respon­sable scien­ti­fique du projet Erasmus+ VOLARE (Voice Labs Repo­si­tory : Expe­riences, Tools and Inclu­sive Metho­do­lo­gies for Mino­rity, Migrant and Refugee Education).