Ciclo de webinars. 4 SE SESIONES ONLINE. En mayo 2025
Dirigido a profesorado
El presente ciclo de webinars se enmarca en el XIV Encuentro de la Red Transforma y está financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en el marco del convenio “Alianza 4.7 por una ciudadanía global: cumplir nuestro compromiso en 2030” (2022/PCONV/000319).
El ciclo de webinars está conformado por 4 sesiones online de 2 horas de duración cada una. Durante las próximas cuatro semanas, cada miércoles de mayo incursionaremos en diversas miradas de las pedagogías críticas de la mano de las diferentes personas invitadas que nos guiarán por temáticas para dotarnos de un marco de análisis crítico, disruptivo y transgresor, incomodarnos y hacernos reflexionar acerca de la praxis educativa. Iremos a lo estructural, a la raíz del hecho educativo para impulsar y formar parte de una educación emancipadora, que promueva el pensamiento crítico y la transformación social.
El objetivo de este ciclo de webinars es reflexionar sobre una praxis pedagógica crítica que nos permita generar narrativas propias para re-habitar los territorios desde la educación.
¿Por qué hablar de pedagogías críticas?
Las pedagogías críticas son aquellas que tienen una aplicación práctica, las que cuestionan el sistema, las que proponen un marco de análisis crítico, son disruptivas, de la transgresión.
Podríamos hablar de una pedagogía crítica, en singular, que bebe y se sustenta en numerosos enfoques, sin embargo, hablar de pedagogías, en plural, es una forma de reconocer la genealogía diversa de las mismas, de reconocer que son muchas las latitudes, los movimientos, las colectivas, las maestras y los maestros y las personas que han contribuido al desarrollo de las pedagogías críticas. Hablar en plural, por consiguiente, es reconocer los aportes, las experiencias y las contribuciones de todas ellas. El quehacer pedagógico, por lo tanto, es diverso.
Desde hace algunos años venimos incorporando algunos de estos enfoques en nuestro trabajo y proyectos ¿cómo podríamos hablar por lo tanto de una sola pedagogía crítica?
PROGRAMA:
- Webinar 1: miércoles 7 de mayo, de 17.00 a 19.00 h
Pedagogías desde abajo y comunitarias
Objetivo: abordar la importancia de recuperar y visibilizar las resistencias y luchas pasadas y presentes, re-habitando los territorios desde la educación.
Ponentes: Pepa Torres y otra ponente por definir
- Webinar 2: miércoles 14 de mayo, de 17.00 a 19.00 h
Pedagogías feministas e intergeneracionales
Objetivo: reflexionar acerca de las pedagogías feministas y sus aportes en el cuestionamiento de la pedagogía tradicional, así como abordar la necesidad de incorporar en la praxis educativa una mirada intergeneracional.
Ponentes: Eveling Carrazco y Mamadou Yero Seydi
- Webinar 3: miércoles 21 de mayo, de 17.00 a 19.00h
Pedagogías de la transgresión e intergeneracionales
Objetivo: abordar la necesidad de transgredir los límites raciales, sexuales, de género y de clase en y desde las aulas.
Ponentes: Rioko Fotabón, Itxi Guerra y Ea Velásquez
- Webinar 4: miércoles 28 de mayo, de 17.00 a 19.00h
Pedagogías antirracistas
Objetivo: reflexionar acerca de cómo la educación ha estado pensada para un ideal de persona universal, reproduciendo dentro de las aulas las estructuras racistas y coloniales, así como promover una praxis educativa que vaya de la reflexión, a la acción.
Ponente: Pastora Filigrana
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