Animateur-rice accompagnement à la scolarité F/H - Fleury-les-Aubrais

L’ensemble des actions du dispositif CLAS visent à offrir, aux côtés de l’École, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’École, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social.

L’animateur CLAS a pour mission de concevoir, mettre en œuvre et participer à l’évaluation d’actions d’accompagnement à la scolarité en direction du public 6-12 ans, en lien avec le projet éducatif.

Positionnement du poste

Rattachement hiérarchique : l’animateur est placé sous l’autorité de la responsable du service éducatif en lien avec la référente Santé Accueil inclusif.

Activités

1/ Animation du groupe

Responsable du groupe d’enfants, il est le meneur de projets d’animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique :

• Concevoir des projets individuels et collectifs répondant aux besoins observés (actions de soutien à la parentalité, accompagnement scolaire, animations, ateliers socioéducatifs),
• Assurer un suivi régulier de l’évolution de l’enfant auprès des différents interlocuteurs et partenaires,
• Mettre en place les outils de suivi, permettant d’évaluer la progression de chaque enfant / jeune.

2/ Mobilisation des différents acteurs

• Accueil des familles et des enfants,
• Mettre en place tout partenariat susceptible d’être bénéfique aux enfants / jeunes, en favorisant leurs apprentissages, leur prise de confiance en eux et leur ouverture culturelle,
• Favoriser la mobilisation des acteurs de la communauté éducative, en particulier les familles.

3/ Prévention jeunesse

• Mettre en place des actions de prévention et de sensibilisation sur des problématiques susceptibles de concerner les jeunes (addictions, comportements à risques, harcèlement, mal-être…).

Compétences requises

Savoirs

• Diplôme de BAC+2 validé obligatoire ou diplôme équivalent
• BAFA recommandé;
• Connaissance des différents publics;
• Connaissance des méthodes d’animation adaptées au public;
• Capacité rédactionnelle.

Savoir-faire

• Pédagogie,
• Capacité rédactionnelle,
• Savoir s’organiser et anticiper les besoins,
• Capacité d’adaptation,
• Savoir travailler en équipe et communiquer.

Savoir-être

• Rigueur,
• Sens du relationnel,
• Esprit de création et d’initiative,
• Sens de l’écoute,
• Adaptabilité et maîtrise de soi.

Spécificités du poste

• Poste pendant durant les périodes scolaires, du lundi au vendredi de 16 h 30 à 18 h,
• Travail sur deux sites,
• Travail ponctuel en soirée (évènements).