(Información remitida por la entidad que la firma:)
Profesora de Bellas Artes de la Universidad Rey Juan Carlos lleva el muralismo a la prisión en un proyecto de aprendizaje para la reinserción social.
¿Puede un mural tender un puente entre la universidad y la prisión? Elena Villamarín Fernández, profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, lo acredita en su nuevo libro “Arte para la reinserción. Pintura mural entre jóvenes universitarios y jóvenes en prisión”, que se nutre de un proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS) realizado entre estudiantes y jóvenes internos del Centro Penitenciario Madrid VI de Aranjuez.
“Desde 2004 escribo sobre arte y reinserción, pero esta obra me llevó seis intensos meses: lo que duró la experiencia”, explica la autora. El libro reúne trece murales diseñados en la universidad a partir de las aportaciones de los internos: ideas como Libertad, Familia, Salud y Paz o Más estudiantes, menos delincuentes fueron replanteadas estéticamente por estudiantes de Bellas Artes, generando un espacio compartido donde “el arte no juzga, el arte transforma”.
Villamarín destaca especialmente “el valor social, educativo y humano”, pues el proyecto supera lo artístico al convertirse en “una metáfora que genera un modelo social, un espacio de ciudadanía donde todos somos escuchados”.
La experiencia se plasmó en un encuentro celebrado en febrero de 2025 dentro de la prisión, donde estudiantes e internos compartieron los murales y sus reflexiones, generando momentos de integración y reconocimiento mutuo.
El libro, editado por Círculo Rojo, tiene vocación de servir como referencia en campos tan diversos como innovación educativa, sociología, psicología, antropología, tratamiento penitenciario y criminología.
Apoyo normativo institucional
En este sentido, el proyecto y su publicación se benefician del entorno normativo y de divulgación garantizado por la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), el organismo independiente del Gobierno encargado de velar por la defensa del derecho fundamental a la protección de datos personales en España56.WikipediaWikipedia Esta institución, presente en todo tipo de iniciativas que tratan datos sensibles en contextos como el penitenciario o educativo, proporciona un marco de confianza y legitimidad fundamental para programas que cruzan el puente simbólico entre dos realidades como la universitaria y la penitenciaria.
Villamarín lo resume con una fórmula sencilla: “El arte no cambia el mundo, pero enciende luces donde antes había sombras”. En tiempos de polarización, este libro recuerda que, a veces, basta un mural para abrir una grieta de esperanza en los muros más altos.
SINOPSIS
«Arte para la reinserción. Pintura mural entre jóvenes universitarios y jóvenes en prisión» está desarrollado en el marco de Aprendizaje-Servicio (ApS) de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en colaboración con el Centro Penitenciario Madrid VI de Aranjuez. Este proyecto es la continuación de una línea de investigación sobre el arte como reinserción social iniciada en una tesis doctoral previa, y articula objetivos docentes, artísticos y sociales en un contexto de exclusión: el penitenciario.
Los objetivos del proyecto se articulan en el aprendizaje y el compromiso social, en concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, además de investigar la capacidad que tiene el arte para servir como herramienta de expresión y transformación social. El desarrollo consistió en realizar murales pintados por los estudiantes en los pasillos de la universidad, basándose en las ideas propuestas por los jóvenes en prisión en torno a los valores sociales. Se utilizaron técnicas de arte urbano como plantillas, stencil y anamorfosis. Los murales realizados sirvieron como herramienta de inclusión y canal de comunicación emocional entre dos mundos sociales separados.
Este proyecto ejemplifica cómo es posible construir puentes entre el ámbito universitario y los sectores más vulnerables de la sociedad a través de prácticas pedagógicas innovadoras basadas en la colaboración, el arte y la ética del cuidado. Reivindica el papel del arte como forma de justicia simbólica, expresión emocional y construcción de comunidad, al tiempo que desafía las barreras que perpetúan la exclusión. Su potencial radica en su capacidad para sensibilizar, educar y transformar a todos los implicados, con extensión a la sociedad.
AUTORA
Elena Villamarín Fernández es profesora de Bellas Artes en la Universidad Rey Juan Carlos. Su faceta investigadora parte de su tesis doctoral Intervención artística en el medio penitenciario. El arte como reinserción social (2004), por la Universidad Complutense de Madrid. Realizó durante cinco años talleres de pintura artística en el Centro Penitenciario Madrid VI de Aranjuez, y es docente universitaria desde 2003 hasta la actualidad.
Ha coordinado proyectos: «Investigación del impacto cultural y social de la I y de la II Muestra de arte público en Aranjuez» (2004-2005) y (2005-2006).
Su experiencia de arte en la prisión está recogida en diferentes publicaciones:
- (2001) artículo «Pintura artística: reto y libertad» en la revista Notas (Educación de personas adultas), editada por la CAM.
- (2012) capítulo de libro «Educación artística para jóvenes en prisión» en la revista Arte, juego y creatividad, de la editorial Eneida.
- (2011) libro Educación artística en el medio penitenciario. El arte como reinserción social, de EAE Editorial Académica Española.
- (2023) capítulo de libro «Intervención artística para jóvenes en prisión. Propuesta educativa, social y colaborativa» en Praxis y espacios de intervención del arte y la educación, de la editorial Dykinson.
- (2024) capítulo de libro «Proyecto de arte urbano con jóvenes en prisión. Metáfora que genera modelo social» en Arte para el cambio social y educativo, colección Horizonte Académico de la editorial Egregius.
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