A reabilitação da linguagem
Uma vez identificada a causa das dificuldades de linguagem, um projeto de acompanhamento é elaborado. A reabilitação da linguagem tem como objetivo implementar estratégias para corrigir ou compensar as dificuldades da criança. Quanto mais precocemente as dificuldades forem identificadas e mais cedo a criança for atendida, melhores serão os resultados futuros.
De acordo com as necessidades da criança, ela será atendida por um ou mais profissionais de saúde. Na maioria dos casos, a criança é atendida por um fonoaudiólogo. Além disso, a criança também pode realizar um trabalho de psicomotricidade, terapia ocupacional ou ainda uma reabilitação ortóptica. Quando os distúrbios são mais severos ou quando a criança é mais velha, pode ser necessária a intervenção de um psicólogo.
A reabilitação da linguagem não se concentra apenas na função da linguagem, mas também no aspecto emocional. De fato, os distúrbios da linguagem podem impactar e influenciar a emotividade da criança. Ela pode perder a confiança em si mesma, sentir-se desconfortável durante as atividades de leitura ou até se isolar para esconder suas dificuldades.
A fonoaudiologia
A reabilitação da linguagem para crianças sempre passa pela intervenção de um fonoaudiólogo. As sessões com o fonoaudiólogo devem ser regulares, mas é importante ter o apoio da família e da escola. A terapia fornece estratégias para as crianças, e elas devem colocá-las em prática na vida cotidiana.
Antes de iniciar um percurso de reabilitação, o fonoaudiólogo deve realizar uma avaliação. Essa avaliação permite identificar as fragilidades da criança e programar o melhor percurso para treinar a linguagem.
A frequência das sessões e a duração do tratamento serão diferentes para cada criança, de acordo com suas necessidades e dificuldades. O projeto também pode ser modificado conforme o progresso da criança.
As atividades para fazer em casa
Quando há um atraso na fala ou na linguagem, é deixado à criança alguns meses para ver se ela recupera o atraso ou se a diferença em relação às outras crianças aumenta. Às vezes, a criança só precisa de tempo para desenvolver suas habilidades. No entanto, não se deve minimizar uma dificuldade. Nesse caso, você pode realizar atividades de prevenção. Se já houver um distúrbio de linguagem definido, você pode fazer atividades de reforço.
Quando a criança é pequena, é importante falar diretamente com ela, e não apenas ao seu redor. Você deve dar tempo para que ela responda e reformular suas frases se perceber que a criança não entendeu.
