Plena inclusión España afianza en 2025 la capacitación profesional y la difusión de recursos sobre discapacidad intelectual y del desarrollo - Plena inclusión

Plena inclusión España se consolida en 2025 como proveedora de recursos y conocimiento sobre la discapacidad intelectual y del desarrollo

Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil

Uno de los papeles fundamentales de Plena inclusión España dentro del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual y del desarrollo es proveer de recursos, herramientas, formación y conocimiento a sus entidades. Para ello, esta organización impulsa proyectos de investigación en diferentes ámbitos y está permanentemente atenta a todas las innovaciones, nuevas metodologías y proyectos internacionales que pueden redundar en un mejor apoyo a las personas con discapacidad intelectual, autismo y parálisis cerebral, así como a sus familias.

Desde la llegada de la pandemia, Plena inclusión España planifica cada año su cartera formativa y de seminarios online, y desde cada área también se impulsa la publicación de diferentes guías, estudios, informes y otros recursos. Además, desde hace varios años contamos con un proyecto específico de Fortalecimiento organizacional, que apoya a nuestras entidades en la capacitación profesional para la gestión interna, la calidad de vida y el buen gobierno.

Gran interés en la formación abierta:

Uno de los recursos más buscados entre las personas interesadas en el ámbito de la discapacidad intelectual y del desarrollo es la formación. Plena inclusión España ha lanzado este año su nueva web de Formación abierta, que reúne todas las propuestas formativas gratuitas online de nuestra organización.

Durante 2025, un total de 60.015 personas se han inscrito a alguno de los 65 cursos propuestos en esta Plataforma.

Entre las formaciones con mayor repercusión este año destaca el curso “Introducción a los trastornos del espectro del autismo”, que registró 6.880 inscripciones. Le siguen “Sensibilización en Apoyo Conductual Positivo”, con 4.779 participantes, y “Discapacidad intelectual y del desarrollo”, con 4.439. También obtuvieron una alta participación los cursos de “Lectura Fácil” (3.440), “Apoyo Activo” (2.875), “Formación Básica para reducir la Brecha Digital” (2.594), “Autoformación en atención temprana” (2.560) y “Ética para valientes” (2.316).

Estos datos reflejan una tendencia consolidada hacia el aprendizaje autodirigido en temáticas clave para avanzar en una sociedad más inclusiva, como el apoyo personalizado, el acceso a la información y la comprensión del espectro del autismo.

Recursos de accesibilidad, los más buscados:

Durante 2025 Plena inclusión España ha compartido en su web un total de 121 publicaciones y recursos, buena parte de ellos en lectura fácil. A todos ellos han accedido 13.939 personas.

Aquellas con mayor número de visitas confirman el interés por los contenidos accesibles y de utilidad práctica. La más consultada fue la biblioteca en Lectura Fácil, con más de 6.300 usuarios, seguido de cerca por la guía sobre cómo usar los pictogramas, que recibió más de 3.600 visitas. También alcanzaron cifras destacadas los contenidos relacionados con la Norma UNE de Lectura Fácil y las pautas europeas de esta metodología, con más de 3.400 y 3.300 visitas respectivamente. Estos datos refuerzan la apuesta de Plena inclusión por ofrecer recursos útiles, accesibles y alineados con los principios de accesibilidad cognitiva y apoyo a la toma de decisiones.

Seminarios online:

Hemos llevado a cabo 30 Seminarios online en los que han mostrado interés casi 10.000 personas a lo largo del año.

A lo largo de 2025, los seminarios online organizados por Plena inclusión España y retransmitidos en directo por su canal de YouTube han seguido despertando un alto interés. El encuentro más seguido fue el dedicado a la Guía ACP, al que se inscribieron 951 personas, seguido de los seminarios sobre Sexualidad y Discapacidad, en sus dos ediciones, con 782 y 576 personas inscritas respectivamente. También destacaron los espacios centrados en la salud mental, como el de Salud mental infanto-juvenil (751 personas) o SBA Salud Mental (553). Otros temas con gran seguimiento fueron Tecnologías de apoyos, Infancia y atención temprana, y Conectando comunidades, todos ellos con más de 450 inscripciones.

Estos datos confirman que los seminarios siguen siendo una herramienta clave para difundir conocimiento y abrir espacios de reflexión en torno a la inclusión, los apoyos personalizados y los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Un proyecto específico de capacitación profesional.

El proyecto de Fortalecimiento organizacional de Plena inclusión España despliega una serie de itinerarios formativos teórico-prácticos en 3 áreas diferentes: gestión interna, calidad de vida y buen gobierno.

En 2025, se han lanzado un total de 15 de estos itinerarios, en modalidades de autoformación y formación tutorizada. Estas modalidades han tenido respectivamente 979 matriculaciones y 240 profesionales participantes, de un total de 166 entidades diferentes.

Junto a ello, el proyecto de Fortalecimiento ha acometido 89 acompañamientos a 66 entidades. Y otras 71 han utilizado la herramienta de autodiagnóstico del proyecto, con una participación estimada de 355 personas.