PBLDAY 2025

Los mejores 28 proyectos participaron en el PBLday del 2025

La automatización de un laboratorio de hematología; un dispositivo autónomo de limpieza de ríos; un kart eléctrico que limpia suelos o un dispositivo que ayuda a personas con visibilidad reducida, son algunos de los proyectos presentados

19·03·2025

Más de 110 estudiantes de los grados de Ingeniería de Mondragon Unibertsitatea presentaron y defendieron ayer los 28 proyectos y maquetas que han desarrollado durante el primer semestre del curso mediante la metodología PBL (Project Based Learning). Se trata de un método de aprendizaje que Mondragon Unibertsitatea aplica hace más de 15 años y que está basado en la resolución de problemas reales mediante la integración de conocimientos de distintas materias. Este año han sido un total de 1500 los estudiantes de 1º, 2º y 3º de ingeniería que han participado en el desarrollo de estos proyectos que plantean soluciones a problemas reales como método de aprendizaje. Todos ellos han diseñado alrededor de 300 proyectos.

Los equipos de las diez ingenierías que imparte Mondragon Unibertsitatea han competido en esta nueva edición del PBL Day para llevarse el premio ganador de 1000€, otorgado por Orona Fundazioa, aunque también ha se repartieron más premios.

Para elegir a los ganadores, los proyectos fueron evaluados en dos fases. Primero, el profesorado de la Escuela Politécnica Superior evaluó los 28 proyectos presentados y seleccionó los 4 finalistas. Después, un jurado compuesto por representantes de Orona Fundazioa, Innobasque, Ikerlan, Orona y Gureak evaluó a los 4 finalistas para decidir el orden de los premiados.

Proyecto ganador

  • Diseño y fabricación de una nueva hoja de surf
  • Ingeniería en Ecotecnologías en Procesos Industriales (3º curso)
  • Se ha diseñado, fabricado y validado un prototipo de hoja de surf sostenible. El proyecto se centra en la optimización de la eficiencia hidrodinámica, la estabilidad estructural y la durabilidad mediante la selección de materiales ligeros y procesos avanzados de fabricación.

Segundo premio

  • Desarrollo de soluciones para estenosis lumbar
  • Ingeniería Biomédica (2º curso)
  • Han desarrollado una solución para la estenosis lumbar, diseñando un implante junto con el instrumental necesario para su correcta instalación. Han diseñado un prototipo del instrumental necesario para la cirugía, se trata de un instrumento que combina la funcionalidad de tres instrumentales que actualmente se utilizan en los quirófanos.

Tercer premio

  • Automatización de un laboratorio de hematología tercer puesto
  • Ingeniería Biomédica (3º curso)
  • Los laboratorios de hematología se utilizan a diario en hospitales, centros de investigación y otras instalaciones médicas. Estos laboratorios realizan diversas pruebas para obtener un análisis completo de la muestra de sangre del paciente. Para evitar errores humanos, se ha implementado la automatización de estos laboratorios. Para ello, se realizó un diseño mecánico de todo el laboratorio y, posteriormente, se desarrolló un sistema automatizado aplicando varias innovaciones.

Cuarto premio

  • Luz a través del poder de la gravedad (Gravity Power Light)
  • Ingeniería en Ecotecnologías en Procesos Industriales (1º curso)
  • El objetivo principal del proyecto Gravity Power Light es generar energía eléctrica de forma sostenible y accesible para todos. Para ello, la energía potencial gravitatoria se transforma en energía cinética y al mismo tiempo, se ha creado un sistema mecánico de transformación de energía eléctrica que permite encender una bombilla de 5 V.