Este proyecto apoya la formación digital
de niñas, niños y jóvenes
con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Este proyecto se hace en colegios e institutos
de 9 comunidades autónomas.
Líderes Digitales en el Aula
es un proyecto para aprender a usar la tecnología.
Sirve para aprender cosas útiles para la vida diaria
y para sentirse con más confianza.
Este proyecto ayuda a las personas jóvenes
a conocer mejor la tecnología.
Así pueden usarla para aprender,
para comunicarse
y para hacer cosas por sí mismas.
¿Dónde se hace este proyecto?
En 2026 participan 24 centros educativos
de estas comunidades autónomas:
- Andalucía.
- Aragón.
- Canarias.
- Castilla y León.
- Cataluña.
- Comunidad de Madrid.
- Comunidad Valenciana.
- Extremadura.
- Región de Murcia.
En total participan unas 200 alumnas y alumnos.
¿Quién enseña?
Este proyecto es especial
porque las personas que enseñan
son personas con discapacidad intelectual.
Estas personas también tienen apoyo
de otras personas facilitadoras.
Además, hay una persona que coordina el proyecto.
Las personas formadoras en 2026 son:
- María Ruiz.
- Ioanis Collado.
- Daniel Cardenal.
Las personas de apoyo son:
- Eugenio López.
- Ana Fumero.
- Ana Delgado.
Contar con formadoras y formadores
con discapacidad intelectual
ayuda mucho a las alumnas y los alumnos.
Las personas jóvenes aprenden mejor
porque se sienten más identificadas
con quien les enseña.
Esto hace que estén más motivadas
y seguras de sí mismas.
¿Qué contenidos se enseñan?
Este año se enseñan temas digitales
que son muy importantes hoy en día.
Los contenidos del curso son:
- Seguridad en internet.
- Redes sociales: cómo comunicarte en internet.
- Inteligencia artificial.
- Accesibilidad digital: herramientas útiles como Canva.
- Mi día digital: cómo planificarte
y orientarte en la ciudad.
¿Qué cosas nuevas tiene esta edición?
El proyecto cambia cada año
según las ideas de mejora
que dan los centros educativos.
Una novedad importante del año pasado
fueron los juegos digitales
que crearon las personas formadoras.
Estos juegos ayudaban a aprender de forma divertida.
Este año se mantienen.
Este año también se hace algo nuevo:
Al comenzar,
se ha hecho una prueba
para saber qué sabe cada persona
sobre tecnología.
Después de esa prueba,
se han creado 2 grupos:
- Grupo básico.
- Grupo intermedio.
Cada grupo tiene contenidos diferentes,
según lo que necesita aprender.
¿Quién apoya este proyecto?
Este proyecto se realiza gracias al dinero
que dan muchas personas
al hacer la declaración de la Renta.
Esas personas marcan una casilla
que se llama Fines Sociales o X Solidaria.
Gracias a eso, El Ministerio
de Derechos Sociales,
Consumo y Agenda 2030
financia proyectos de ONG
como este.
También apoya este proyecto
la Fundación ONCE.
Arranca la 5ª edición del proyecto ‘Líderes Digitales en el Aula’
Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil
La iniciativa refuerza la formación digital inclusiva de niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo en centros educativos de 9 comunidades autónomas.
El proyecto Líderes Digitales en el Aula inicia su quinta edición y se consolida como una experiencia de referencia en el desarrollo de competencias digitales aplicadas a la vida diaria, el aprendizaje y el empoderamiento personal.
Esta iniciativa ha acompañado en los últimos años a niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo de centros educativos de distintas comunidades autónomas, fortaleciendo sus habilidades digitales y apoyando el desarrollo de su proyecto de vida.
Participación en esta edición
En 2026, el proyecto cuenta con la participación de 24 centros educativos de 9 comunidades autónomas, con la implicación de alrededor de 200 alumnos y alumnas. Las federaciones de Plena inclusión que participan son:
– Andalucía.
– Aragón.
– Canarias.
– Castilla y León.
– Cataluña.
– Comunidad de Madrid.
– Comunidad Valenciana.
– Extremadura.
– Región de Murcia.
Formadores con discapacidad
Líderes Digitales en el Aula está impulsado por un equipo de 7 personas, formado por personas con discapacidad intelectual que actúan como formadoras, sus personas de apoyo y una coordinadora.
La formación se realiza en modalidad online, lo que pone en valor el liderazgo y el conocimiento de las propias personas formadoras con discapacidad intelectual.
En esta edición, las formadoras son María Ruiz, Ioanis Collado y Daniel Cardenal, acompañadas por Eugenio López, Ana Fumero y Ana Delgado como personas de apoyo.
Contar con formadoras con discapacidad intelectual, y ofrecer los apoyos necesarios para ello, ha sido clave para el empoderamiento del alumnado. Este enfoque genera referentes con los que los jóvenes se identifican, aumentando su motivación y confianza.
Conectando con el entorno digital
Los contenidos formativos de este año abordan retos clave del entorno digital actual, como:
-
Ciberseguridad.
-
Redes sociales: comunícate con el mundo digital.
-
Inteligencias artificiales.
-
Accesibilidad digital: tecnología para la escuela (uso de Canva).
-
Mi día digital: planificación, recordatorios y orientación en la ciudad.
Novedades de la 5ª edición
El proyecto sigue evolucionando gracias a las sugerencias de los centros participantes.
Una de las innovaciones más valoradas, introducida el año pasado, fue la gamificación del aprendizaje, con juegos interactivos creados por las propias personas formadoras. Esta experiencia se mantiene en esta edición.
Como novedad, en 2026 se ha realizado una evaluación inicial del alumnado para conocer su nivel de competencias digitales. A partir de esta información, se han diseñado dos itinerarios de formación: nivel básico e intermedio, con contenidos adaptados a cada grupo.
Financiación
Este proyecto se realiza gracias a la financiación de la X Solidaria, es decir, gracias a todas las personas que marcan la casilla de Fines Sociales en su declaración de la renta. Cuenta con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y también con la colaboración de la Fundación ONCE.
