Les activitats de la FUNDACIÓ CLAPERÓS tenen com a objectiu abastir diversos temes relacionats amb la dimensió social de l’educació i la formació. Els temes considerats inclouen els currículums, el gènere en l’educació, l’ètnia, la participació dels pares, l’educació d’adults, la formació professional, entre d’altres.
Una relació d’àrees d’intervenció en l’acció de polítiques socials, ofereix una visió general dels principals temes que pretenem cobrir amb aquest programa per la formació i educació de col·lectius amb situació de vulnerabilitat. El contingut temàtic del programa informa de la política de les activitats de la Fundació Calperós i aborden les àrees de política formativa i educativa que són més importants per reduir la pobresa i enfortir l’equitat i la inclusió social.
Un paper fonamental:
- Desenvolupament d’habilitats: la formació permet a les persones adquirir competències tècniques i transversals (comunicació, gestió de projectes, pensament crític) necessàries per desenvolupar i implementar solucions innovadores.
- Foment de l’emprenedoria social: Els programes educatius centrats en l’emprenedoria social fomenten les persones a crear empreses que tinguin com a objectiu resoldre problemes socials, afavorint així l’aparició de noves idees i solucions.
La integració sociolaboral de les persones amb situació de vulnerabilitat
La integració sociolaboral de les persones vulnerables ha de ser potenciada per les polítiques públiques si realment es vol una societat cohesionada i amb futur. L’objectiu és garantir que les persones amb vulnerabilitat puguin accedir al mercat de treball i participar plenament en la societat, aportant tots els valors que poden aportar, que són grans i variats.
Per assolir aquest objectiu, és important abordar els factors que impedeixen la integració sociolaboral de les persones. Entre aquests factors, es troben:
- La falta de qualificacions i experiència laboral.
- La discriminació en el mercat de treball.
- Les dificultats per aprendre el llenguatge.
