Autor: Fad Juventud
20 febrero, 2026
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Los documentales abordan temas como memoria histórica, racismo, esclavitud moderna, impacto social de la inteligencia artificial o acción comunitaria desde experiencias cotidianas.
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Las piezas han sido creadas por adolescentes de tres centros educativos valencianos y jóvenes de asociaciones juveniles de El Salvador.
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El trabajo se enmarca en el programa “El audiovisual como herramienta de transformación social con enfoque global”, financiado por la Generalitat Valenciana.
Historias de memoria, discriminación, comunidad, consumo, tecnología o acción colectiva han tomado forma audiovisual de la mano de 90 adolescentes, que han presentado en Valencia un total de 11 documentales sociales creados a lo largo del curso escolar.
Las piezas ponen el foco en problemáticas sociales actuales a partir de la experiencia directa y la mirada juvenil, tras un proceso educativo en el que el alumnado ha trabajado el lenguaje audiovisual como herramienta de análisis y expresión.
Durante el acto de cierre del programa “El audiovisual como herramienta de transformación social con enfoque global”, impulsado por Fad Juventud y financiado por la Generalitat Valenciana, se proyectaron los documentales realizados por estudiantes del IES Montserrat Roig (Elche), el IES Politècnic (Castellón) y el Colegio La Inmaculada (Paiporta), así como por jóvenes vinculados a asociaciones juveniles de El Salvador.
11 documentales sobre problemáticas sociales actuales
Los 11 documentales realizados parten de situaciones cotidianas para abordar problemáticas sociales más amplias. Algunas piezas se centran en la relación con las redes sociales y la presión de la comparación constante, o en el uso diario de la inteligencia artificial, cuestionando sus implicaciones sociales y ambientales desde el desconocimiento generalizado.
Otros trabajos se adentran en realidades menos visibles, como el día a día de una niña que vive en un centro de acogida, o en formas de discriminación presentes en lo cotidiano, como el racismo y los microrracismos y la explotación laboral vinculada a la industria textil.
También hay piezas con una mirada comunitaria y colectiva, que abordan la experiencia vecinal tras la DANA en Paiporta, el papel de la organización y el arte en El Salvador como formas de narrar lo vivido y denunciar vulneraciones, y piezas que recuperan relatos de persecución y estigmatización para ponerlos en diálogo con realidades aún presentes.
Una experiencia educativa con enfoque global
Desarrollado durante el curso 2025–2026, el programa ha permitido al alumnado participante no solo adquirir competencias técnicas en producción audiovisual, sino también explorar el audiovisual como lenguaje para expresar inquietudes, analizar su entorno y generar discurso propio.
Desde Fad Juventud se destaca el potencial del audiovisual como herramienta educativa y social, especialmente cuando se trabaja desde metodologías participativas que sitúan a adolescentes y jóvenes como protagonistas del proceso creativo y reflexivo.
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