Rencontre débat du Réseau Education de la Licra, le 26 mars 2025 - Licra - Antiraciste depuis 1927

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« Comment transmettre aux élèves les valeurs de la République, dans la lutte contre le racisme et l’antisémitisme. »

A partir de 13h30 : Accueil des participants autour d’un café 

14h15 : Discours d’ouverture des partenaires  

  • Jean-Luc ROMERO, Adjoint au Maire de Paris en charge de la lutte contre les discriminations,
  • Véronique ANGEL, Présidente de la Licra Paris

14h35 à 17h30 : Interventions et débat avec les intervenants 

Modération : Hélène BOUNIOL et Bernard RAVET :  Représentants du Réseau Education Licra.

  1. Les constats
  • Benoît DROUOT, Professeur agrégé d’histoire-géographie, sociologue, Co-fondateur, et Vice-président d’ALARMER (association contre l’antisémitisme et les racismes) ;
  • Rachid AZZOUZ, Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche (sous réserve);
  • Francois DE SAUZA, Professeur d’histoire georgraphie et cofondateur du collectif Vigilance Collège-Lycée
  • Rudy REICHSTADT, Politologue, membre de l’Observatoire des radicalités politiques de la Fondation Jean Jaurès, spécialiste des réseaux sociaux (intervention vidéo) ;

2. Les reponses des institutions et des acteurs de terrain

  • Elise FAJGELES, Secrétaire générale de la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH) ;
  • Laurent NIMESKERN, Président De la commission Education IDF de la Licra

17H30 : Fin de la manifestation. 

Mercredi 26 mars 2025 à partir de 13h30

Mairie du 16eme –71 Av. Henri Martin, 75016 Paris

Métro : Rue de la Pompe. Ligne 9RER : Henri Martin. Ligne C

Insciption obligatoire : https://www.helloasso.com/associations/licra/evenements/rencontre-licra-education

Sapio, la plateforme éducative contre le racisme et l'antisémitisme

Des vidéos pédagogiques à destination des élèves, des équipes pédagogiques et des intervenants scolaires pour mieux lutter contre le racisme, l'antisémitisme, le négationnisme, le complotisme...

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