Human Capital
Lunedì 10 febbraio, in occasione della Giornata della tecnologia promossa da Assolombarda nell’ambito della Settimana nazionale delle discipline STEM, Cefriel ha dato il benvenuto a due classi dell’Istituto di Istruzione Superiore Galilei – Luxemburg di Milano. L’iniziativa vuole far conoscere ai ragazzi e alle ragazze l’innovazione, le tecnologie e i progetti di transizione digitale che le aziende stanno sviluppando, contribuendo in questo modo alle attività di orientamento professionale e di studio. Quest’anno, il Tech Tour ha coinvolto complessivamente 63 imprese e oltre 1.200 studentesse e studenti delle classi terze, quarte e quinte di 24 scuole superiori dei territori di Milano, Monza e Brianza, Pavia e Lodi.
Durante la giornata, le classi hanno avuto l’opportunità di conoscere da vicino Cefriel e il suo ruolo nell’ecosistema nazionale dell’innovazione digitale. La visita si è articolata in due momenti principali: una prima parte introduttiva, in cui sono stati raccontati i progetti e le attività realizzati in oltre trent’anni di attività dal centro di innovazione digitale, seguita dalla visita alla Demo Room, uno spazio dedicato alla presentazione di alcuni prototipi e soluzioni innovative sviluppate da Cefriel. In questo contesto, ragazze e ragazzi hanno potuto osservare da vicino come nascono e si evolvono progetti innovativi e di trasformazione digitale.
L’esperienza ha permesso a studenti e studentesse di comprendere meglio l’importanza dell’innovazione applicata a diversi settori e di interagire direttamente con esperti e professionisti del mondo STEM.
Il Tech Tour di Cefriel si è confermato un’occasione preziosa per supportare le nuove generazioni nella scelta del proprio percorso formativo e professionale, contribuendo a ridurre il divario tra le competenze richieste dal mercato e quelle sviluppate in ambito scolastico. L’iniziativa si inserisce all’interno di un più ampio impegno di Cefriel volto a promuovere le materie STEM e a orientare le nuove generazioni verso le professioni del futuro.
