El programa divulgativo ‘Los Caminos de la Lengua’ que el Instituto Castellano y Leonés de la Lengua desarrolla durante el curso escolar 24/25 en centros educativos de Castilla y León se ha programado durante la semana del 17 al 21 de febrero en CRA en dos Centros Rurales Agrupados (CRA) de la provincia de Segovia. En este sentido, más dos centenares de niños de Educación Infantil y Primaria se han implicado en este taller vinculado a los orígenes del español que toma como base de trabajo el libro ‘Nodicia de Kesos’, título editado por esta publicación que estudia en profundidad este documento de origen leonés.
Durante los últimos días, alumnos de los CRA El Olmar y Retama, en la provincia de Segovia, han tenido la oportunidad de implicarse en las nuevas sesiones programadas de este taller que combina teoría y ejercicios prácticos adaptados a las edades de los escolares participantes. En este sentido, han participado niños y niñas procedentes de los pequeños municipios de Fuentesaúco de Fuentidueña, Hontalbilla Olombrada, Torrecilla, Arroyo de Cuéllar, Chañe, Mata de Cuéllar, Remondo, Vallelado y Villanueva de Íscar.
Con esta propuesta, el Instituto Castellano y Leonés de la Lengua quiere contribuir a divulgar entre la comunidad educativa los documentos originarios de Castilla y León vinculados al periodo de orígenes del español como son la ‘Nodicia de Kesos’, los Becerros Gótico y Galicano de la colegiata de Santa María de Valpuesta, las pizarras visigodas, el Cartulario de San Pedro de Cardeña y las Glosas Silenses.
‘Caminos de la Lengua’ es un taller en el que el alumno tiene la oportunidad de crear las acuarelas que va a emplear, utilizando pigmentos molidos; una segunda parte está marcada por un cuentacuentos teatralizado. La actividad integra también una propuesta de taller de escritura visigótica del siglo X con tinta y plumillas, ilustrada con miniaturas realizadas en acuarela. Un cuaderno de actividades ofrece una breve descripción de los documentos más importantes del periodo de orígenes, de las ilustraciones -iluminaciones- que forman parte de estos libros, de los distintos tipos de escritura, del carácter de los símbolos y de los materiales empleados en la producción de los pigmentos empleados. Este cuaderno incorpora también ejercicios y actividades para implicar al alumno, alentándole a realizar un trabajo creativo.
