PROGETTO WINS

Compatibilità
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Il progetto W.I.N.S. mira a rafforzare il benessere organizzativo attraverso un piano di welfare dell’organizzazione volto a favorire la conciliazione vita-lavoro, con particolare attenzione alle esigenze delle donne, che rappresentano l’83% del personale. Le azioni previste includono misure di flessibilità oraria e smart working, voucher per il caregiving e l’istruzione dei figli, supporto psicologico e una banca ore solidale. Il progetto prevede anche attività formative per le figure apicali su leadership inclusiva e gestione del welfare. La piattaforma digitale dedicata permetterà la gestione autonoma da parte dei dipendenti delle misure. Gli obiettivi includono il miglioramento della qualità della vita lavorativa, la riduzione del turnover e dell’assenteismo, e il consolidamento di un ambiente inclusivo e sostenibile. L’iniziativa, strutturata su 18 mesi, è coerente con la missione di COSPE e intende essere replicabile, sostenibile nel tempo e allineata alla certificazione UNI/PdR 125:2022 per la parità di genere.

Partecipanti/destinatari del progetto:

I beneficiari del progetto W.I.N.S. sono i 29 dipendenti e 19 collaboratori e collaboratrici di COSPE ETS operanti in Italia, per la maggio parte di età tra i 40 e i 60 anni, con una prevalenza femminile (oltre l’80%). Si tratta di personale con differenti ruoli e responsabilità, tra cui lavoratori con figli minori, caregiver di familiari anziani o non autosufficienti, beneficiari della legge 104 e dipendenti con necessità legate al benessere psicofisico. Il progetto si rivolge in particolare a chi affronta sfide nella conciliazione tra vita privata e lavorativa, ponendo attenzione specifica alle donne, che spesso vivono un maggiore carico di cura. L’iniziativa intende rispondere in modo inclusivo e personalizzato ai loro bisogni, promuovendo pari opportunità, benessere organizzativo e sostenibilità, attraverso misure concrete come flessibilità oraria, smart working, voucher per servizi educativi e di assistenza, supporto psicologico e formazione inclusiva

Recapiti
redazione