La violenza contro le donne con disabilità è spesso invisibile. Il manuale del nostro progetto europeo “CARE-INT” porta il tema nella formazione di chi lavora o lavorerà nella cura, per imparare a riconoscerla.
Le storie
Ogni volta che l’infermiera le fa una domanda, Amina guarda il compagno prima di rispondere e copre con le maniche lunghe i lividi sulle braccia. Il bancomat di Sanne lo tiene Mick, il fidanzato, “perché lei non lo sa gestire”. Dopo un litigio, il marito di Fatima le ha spostato la carrozzina lontano, dove lei non poteva raggiungerla.
Lucy invece non ha segni sul corpo: “Mio fratello non mi picchia – confida all’operatrice che la assiste a casa – ma senza di lui non posso fare niente”. Sera ha denunciato uno stupro, ma per la polizia una donna con disabilità intellettiva non è una testimone attendibile.
Amina, Sanne, Fatima, Lucy e Sera sono le protagoniste dei casi di studio del manuale formativo elaborato nell’ambito del progetto europeo “CARE-INT”, di cui CBM Italia è capofila, co-finanziato dall’Unione europea.
Sono storie pensate per aiutare chi lavora, o lavorerà come operatore sociosanitario, infermiere, educatore o assistente sociale a riconoscere i segni della violenza contro donne e ragazze con disabilità. Segni spesso piccoli, quasi impercettibili per chi non ha gli strumenti per interpretarli.
Il fenomeno
Non si tratta di un fenomeno marginale. Nell’Unione Europea le donne con disabilità sono oltre 36 milioni, il 16% della popolazione femminile, e sono esposte alla violenza da due a cinque volte più delle donne senza disabilità. Nella maggior parte dei casi a maltrattarle è una persona che conoscono, spesso un familiare o un caregiver, rendendo così ancora più difficile chiedere aiuto: denunciare può voler dire restare senza assistenza, subire ritorsioni o finire in un istituto.
Chi lavora nelle strutture sociosanitarie o assiste persone con disabilità è spesso nella posizione migliore per accorgersi che qualcosa non va. Eppure nella formazione di questi professionisti il tema non viene affrontato in maniera strutturata e approfondita. E così i segnali d’allarme passano spesso inosservati o vengono sottovalutati.
Il manuale formativo
Il manuale nasce per colmare questo vuoto. Per costruirlo, noi di CBM Italia insieme a Fondazione Libellula abbiamo lavorato fianco a fianco con due scuole che formano futuri operatori e operatrici della cura: la Fondazione Irea Morini Pedrina di Este (Padova), in Italia, e il Koning Willem I College, nei Paesi Bassi.
L’idea di fondo è che imparare a riconoscere la violenza e la discriminazione non sia solo una questione di informazioni. Chi si prepara a queste professioni deve anche sviluppare la capacità di leggere le situazioni, mettere in discussione le proprie convinzioni e capire come fattori diversi possano intrecciarsi, creando barriere o rischi specifici. Per questo il percorso parte dalla conoscenza, passa per la consapevolezza critica e arriva alle competenze pratiche.
Il manuale è diviso in quattro capitoli, che accompagnano chi studia passo dopo passo. Il primo mette in discussione l’idea stessa di disabilità e i luoghi comuni che la accompagnano. Il secondo insegna a riconoscere le diverse forme di discriminazione e di violenza. Il terzo spiega come agire quando si sospetta un abuso. L’ultimo mostra come sostenere la donna, rispettandone le scelte e rafforzandone l’autonomia. Ogni capitolo si apre con una frase provocatoria da discutere in gruppo e prosegue con un modulo di base e uno di approfondimento. Si chiude con attività pratiche: l’analisi di casi di studio, giochi di ruolo, la mappatura dei servizi antiviolenza del proprio territorio.
Prendiamo il caso di Amina, trent’anni, ipovedente. In aula, studenti e studentesse leggono la sua storia e annotano tutti i segnali che riescono a individuare, fisici, psicologici e sociali, distinguendo quelli evidenti da quelli meno visibili. Poi il ragionamento si allarga: come pesano, insieme, la disabilità visiva, la dipendenza dal compagno, l’origine straniera, una rete di amicizie ridotta? È il cuore dell’approccio del manuale: non guardare alla disabilità o al genere separatamente, ma a come i diversi aspetti della vita di una donna si intrecciano e si rafforzano a vicenda, creando situazioni di rischio che, prese una per una, non si vedrebbero.
La Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne
La violenza contro le donne con disabilità prospera nel silenzio, nei pregiudizi e nell’invisibilità. Rompere questo silenzio significa dare a studenti, operatori e professionisti gli strumenti per riconoscerla e contrastarla, ogni giorno. Il 25 novembre, Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne, ci ricorda che la lotta alla violenza non riguarda solo chi la subisce, ma l’intera società.
Perché ogni donna abbia il diritto di scegliere la propria vita.
